社会・理科のおすすめ暗記方法〜「覚えられない」から「覚えられる」へ〜｜中学受験
自分なりにイメージして、覚える電気・電流・抵抗の問題 7〜分かりやすい考え方〜｜中学受験の理科
大事な対称性電気・電流・抵抗の問題 6〜分かりやすい考え方〜｜中学受験の理科
「部分を考える」と「全体を考える」電気・電流・抵抗の問題 5〜分かりやすい考え方〜｜中学受験の理科
対称性の性質電気・電流・抵抗の問題 4〜分かりやすい考え方〜｜中学受験の理科
電圧・抵抗回路の基本山川捨松 12～幕末のうねり〜｜戊辰戦争
薩長同盟と幕末の風雲年代並び替えの問題 3〜「流れと出来事」を理解して、説明〜｜中学受験の社会
実際に書いてみる年代並び替えの問題 2〜「年号暗記」から「流れ」を理解〜｜中学受験の社会
丸暗記より流れ年代並び替えの問題 1〜「年号暗記」から「流れ」を理解〜｜中学受験の社会
年代の確認ゾイドを作ろう 8〜動かしてみよう〜｜小供の教育
仕組みと原理電気・電流・回路の問題 3〜分かりやすい考え方〜｜中学受験の理科
基本原理をしっかり電気・電流・回路の問題 2〜分かりやすい考え方〜｜中学受験の理科
下がる電圧電気・電流・回路の問題 1〜分かりやすい考え方〜｜中学受験の理科
電圧をしっかり考えるアインシュタイン 9〜逃避行〜｜成績
ドイツからイタリアへ山口多聞 41〜友永隊長の決意〜｜ミッドウェー
若き飛行隊の死闘日本の駆逐艦を作ろう 6〜観察しよう〜｜子供の教育と創造性
比較してみよう電気・電流の問題 2〜わかりやすい回路の考え方〜｜愛光中2018年理科・中学受験
閉じた回路を考える電気・電流の問題 1〜わかりやすい回路の考え方〜｜愛光中2018年理科・中学受験
電圧を主役にアウトプットしよう 2〜暗記対策〜「覚えられない」から「覚えられる」へ｜中学受験〜大学受験
書いたり、声に出したり後藤新平 18〜ドイツ留学〜｜明治中期の日独
北里柴三郎との交友質問ご回答 16 暗記の範囲〜方法とイメージ〜｜中学受験
どこまで暗記するか世界を視野へ 2｜日本と世界の教育・受験
日本人は誰が？東京の成り立ちを知ろう 8〜由緒ある関東〜｜江戸から東京へ
天皇と関東ヘンリー・スチムソン 12〜マニラでの敗北〜｜陸軍長官
マーカーサーの失態ゾイドを作ろう 7〜よく見てみよう〜｜小供の教育
達成感山崎直子 12～米国の女の子と文通〜｜学校
広がる世界質問ご回答 15 記述のコツ〜書き方と模範解答〜｜中学受験
模範解答と自分の解答アインシュタイン 8〜エリートコースへ〜｜成績
ギムナジウムへ記述式の書き方・コツ 1｜中学受験
メモを書こう山川捨松 11～優れた兄たち〜｜戊辰戦争
兄の影響思考力を問う問題 9〜江戸と東京〜｜中学受験の地理
地形の大きな違い後藤新平 17〜かつての敵と〜｜医師
板垣総理と後藤ゾイドを作ろう 6〜動きを見てみよう〜｜小供の教育
プロセスを考える大事さ山口多聞 40〜秘めたる決意〜｜ミッドウェー
米軍との死闘過去問から学ぼう〜歴史・地理と記述の問題〜 10｜武蔵中2022年社会・中学受験
じっくりグラフを考えようヘンリー・スチムソン 11〜米国の体制〜｜陸軍長官
対日戦へ過去問から学ぼう〜歴史・地理と記述の問題〜9｜武蔵中2022年社会・中学受験
大事な「考える力」ゾイドを作ろう 5〜考えてみよう〜｜小供の教育
考える大事さ過去問から学ぼう〜歴史・地理と記述の問題〜 8｜武蔵中2022年社会・中学受験
シンプルに考えよう西郷隆盛 18〜江戸城へ〜｜幕末維新
斉彬の養女 篤姫過去問から学ぼう〜歴史・地理と記述の問題〜 7｜武蔵中2022年社会・中学受験
直線を引く山崎直子 11～英語部へ〜｜学校
英語との出会い過去問から学ぼう〜歴史・地理と記述の問題〜 6｜武蔵中2022年社会・中学受験
考えて、まとめる山口多聞 39〜悪夢から反撃へ〜｜ミッドウェー
溢れる闘志過去問から学ぼう〜歴史・地理と記述の問題〜 5｜武蔵中2022年社会・中学受験
ヒントと記述式西郷隆盛 17〜次期将軍は誰か？〜｜幕末維新
薩摩を超えて過去問から学ぼう〜歴史・地理と記述の問題〜 4｜武蔵中2022年社会・中学受験
まずポイントをイメージアインシュタイン 7〜読書とサイエンス〜｜伝説
科学への大いなる興味過去問から学ぼう〜歴史・地理と記述の問題〜 3｜武蔵中2022年社会・中学受験
人物などを復習後藤新平 16〜積極的に〜｜医師
予防への思い過去問から学ぼう〜歴史・地理と記述の問題〜 2｜武蔵中2022年社会・中学受験
土地と歴史ヘンリー・スチムソン 10〜日本への視線〜｜京都
格下の日本過去問から学ぼう〜歴史・地理と記述の問題〜 1｜武蔵中2022年社会・中学受験
解きながら確認山口多聞 38〜運命の瞬間〜｜ミッドウェー
いよいよ発艦の時に子どもの個性と学力 1｜小供の教育
小学生の個性山川捨松 10～長州征討と会津〜｜戊辰戦争
巻き込まれてゆく会津アウトプットしよう 1〜暗記対策〜｜中学受験〜大学受験
思考の軸西郷隆盛 16〜人を見る目〜｜幕末維新
磨かれる西郷威人と本質的教育 1｜小供の教育
学びへの姿勢アインシュタイン 6〜楽器と読書〜｜音楽
科学との出会いゾイドを作ろう 4〜仕組みを理解しよう〜｜小供の教育
一つのモーターが全体を動かす山口多聞 37〜逃げ惑う日本空母〜｜ミッドウェー
攻守逆転合格目指して 2〜第一志望と第二志望〜
出来る科目を見よう後藤新平 15〜大阪へ〜｜医師
西南戦争とコレラ思考力を問う問題 8〜「鳴かぬなら・・・」の解答例 2〜｜中学受験の社会
自分の思い西郷隆盛 15〜広がる輪〜｜幕末維新
藤田東湖と橋本左内合格目指して 1〜第一志望へ〜
一歩づつ近づくイメージ山川捨松 9～公武合体と会津〜｜戊辰戦争
誠実な松平容保世界を視野へ 1｜日本と世界の教育・受験
日本の立ち位置山口多聞 36〜大混乱〜｜ミッドウェー
最悪の判断ゾイドを作ろう 3〜仕組みを考えよう〜｜小供の教育
面白いモーター山口多聞 35〜「想定外」の事態〜｜ミッドウェー
米空母発見
