歴史– tag –
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山口多聞 11〜かつての世界一の強国・英国との戦い〜｜威人紀行
連戦連勝の日本海軍 -
山口多聞 10〜真珠湾後の奮闘〜｜威人紀行
真珠湾攻撃への米国の対応 -
西郷隆盛 9〜基礎を固めた若き日々〜｜威人紀行
人生の基礎 -
山口多聞 9〜強き意思と高い意識〜｜威人紀行
真珠湾奇襲攻撃の実態と・・・ -
歴史の流れをイメージして、理解を深めよう 1
自分なりにイメージ -
後藤新平 10〜名藩から賊軍へ〜｜威人紀行
驚天動地の環境変化 -
後藤新平 9〜官軍との戦い〜｜威人紀行
急転直下する運命 -
西郷隆盛 8〜知識至上主義へ〜｜威人紀行
文明・文化に対する考え -
後藤新平 8〜新政府軍との死闘〜｜威人紀行
官軍増援部隊と後藤 -
後藤新平 7〜盟主へ〜｜威人紀行
奥羽列藩同盟の盟主へ -
山口多聞 8〜日米の意識の差〜｜威人紀行
結果を検証する姿勢 -
後藤新平 6〜平和から戦争へ〜｜威人紀行
突然近くで起こった大戦争 -
西郷隆盛 7〜知識優先へ〜｜威人紀行
知識重視による急速な発展 -
後藤新平 5〜揺れる仙台藩〜｜威人紀行
幕末のうねりに巻き込まれてゆく仙台藩 -
Henry Stimson 4〜悪化する日米関係〜｜威人紀行
日米戦争へ -
後藤新平 4〜藩祖の存在〜｜威人紀行
藩祖・伊達政宗の存在 -
後藤新平 3〜強き意気〜｜威人紀行
強い意気込みの源泉 -
西郷隆盛 6〜知識と知恵と〜｜威人紀行
議論する姿勢 -
西郷隆盛 5〜議論して実行〜｜威人紀行
カラー強い郷中教育と明治時代 -
山口多聞 7〜優れた頭脳を活かさぬ日本の組織〜｜威人紀行
現状と課題をしっかり把握する力 -
後藤新平 2〜幼き頃に感じたこと〜｜威人紀行
後藤新平と伊達政宗 -
西郷隆盛 4〜個性生み出した郷中教育〜｜威人紀行
教育のカラーと個性 -
西郷隆盛 3〜郷中教育での学び〜｜威人紀行
自治を重視する郷中教育 -
山口多聞 6〜ライバル意識〜｜威人紀行
優れた素質を活かせない日本の組織 -
西郷隆盛 2〜郷中教育が生み出したもの〜｜威人紀行
先輩が後輩を教えること -
山口多聞 5〜優等生の生き様〜｜威人紀行
成績優等生と実務能力・熱意 -
Henry Stimson 3〜優れた感受性〜｜威人紀行
日本大好き -
山口多聞 4〜立ちはだかる大きな壁〜｜威人紀行
卒業席次とその後の人生 -
山口多聞 3〜柔軟な思考力〜｜威人紀行
大いなる柔軟性と方針転換 -
Henry Stimson 2〜信念貫く強き姿勢〜｜威人紀行
適切な自信を持つ大事さ -
山口多聞 2〜強い気持ちから闘将へ〜｜威人紀行
負けるのは大嫌い -
Henry Stimson 1〜自らの信念を持つ〜｜威人紀行
自らの信念を持つ大事さ -
後藤新平 1〜医師から優れた政治家へ〜｜威人紀行
優れた政治家・官僚でもあった後藤新平 -
山口多聞 1〜開成の永遠に輝く星〜｜威人紀行
開成の教育理念の鏡 -
西郷隆盛 1〜個性と精神育んだ郷中教育〜｜威人紀行
西郷隆盛を生み出した郷中教育 -
今こそ日露の歴史を振り返ろう｜歴史・時事問題
ロシアのウクライナ侵攻の中、日露関係を考える大事さ -
学習マンガで歴史の流れを楽しく学ぼう｜本質的教育
思考力を鍛える「歴史を深く知る」姿勢 -
楽しく歴史を学ぼう！｜本質的教育
新歴史紀行のご紹介 -
日本の歴史を楽しく学んで、自国・日本を知ろう！
自国への理解を深める大事さ -
歴史の流れを知ろう〜日本海海戦〜｜中学受験の歴史
東郷平八郎と山本五十六 -
歴史の流れを知ろう〜バルチック艦隊の動き〜｜中学受験の歴史
陸の「大山+児玉」と海の「東郷+秋山」 -
歴史の流れを知ろう〜日本陸軍の戦略｜中学受験の歴史
大山+児玉のコンビ -
歴史の流れを知ろう〜日露開戦へ〜｜中学受験の歴史
伊藤にとっては「勝ち目の薄い」日露戦争 -
歴史の流れを知ろう〜20世紀初頭の日露間の緊張〜｜中学受験の歴史
ロシアと戦うことを強硬に主張する児玉源太郎 -
歴史の全体的流れを俯瞰しよう｜中学受験の歴史問題と時事問題
全体の流れを眺める -
歴史の痕跡から学んで、知識を深めよう！〜名前の由来〜｜中学受験の歴史
日本人に多い苗字 -
歴史の痕跡から学んで、知識を深めよう！〜（後）北条氏〜｜中学受験の歴史
歴史が様々繋がっていることが分かると知識も確実に -
社会の知識チェック問題 12〜優れた実行力を持つ明治の政治家〜｜中学受験の歴史
東京をパリのように -
歴史の痕跡から学んで、知識を深めよう！〜紀尾井町の由来〜｜中学受験の歴史
紀尾井の一角の井伊家 -
社会の知識チェック問題 11〜明治海軍の立役者〜｜中学受験の歴史
日露戦争の流れ -
社会の知識チェック問題 10〜明治新国家の立役者 2〜｜中学受験の歴史
新時代の経済 -
社会の知識チェック問題 9〜明治新国家の立役者〜｜中学受験の歴史
歴史の流れの復習 -
知識・記述問題対策〜徳川幕府から新政府へ 3（廃藩置県の実態）〜｜中学受験の歴史
「西郷+巨大な軍事力」で睨みを効かせた政府 -
知識・記述問題対策〜徳川幕府から新政府へ 2（版籍奉還の実態）〜｜中学受験の歴史
やはり、あの男がいなければ・・・」と考える岩倉・大久保 -
知識・記述問題対策〜徳川幕府から新政府へ 1（幕藩体制の実態）〜｜中学受験の歴史
猛反対続ける西郷・大久保利通の「かつての主人であった」島津久光 -
社会の知識チェック問題 8〜明治初期の実業家〜｜中学受験の歴史
近代国家の経済面の骨格をつくった明治初期の実業家 -
社会の知識チェック問題 7〜維新の人物〜｜中学受験の歴史
熊本鎮台=熊本城 -
社会の知識チェック問題 6〜日露戦争の人物を確認しよう！〜｜中学受験の歴史
日露戦争の人物たち -
社会の知識チェック問題 5〜人物と出来事の関連を確認しよう！〜｜中学受験の歴史
人名・出来事・流れ -
社会の知識チェック問題 4〜少し細かな知識も覚えておこう！〜｜中学受験の歴史
西南戦争と日露戦争 -
社会の知識チェック問題 3〜分かりやすい人物は確実に！〜｜中学受験の歴史
幕末の知識 -
社会の知識チェック問題 2〜出そうな人物はしっかり！〜｜中学受験の歴史
人物と出来事 -
社会の知識チェック問題 1〜きちんと覚えているか確認しよう〜｜中学受験の歴史
試験場でパッと出ることが大事さ -
歴史ブログのお知らせ〜新歴史紀行〜｜中学受験
新歴史紀行のご紹介 -
自分で考えてみよう！1〜歴史の裏側を覗いてみよう〜｜歴史の学び方
歴史の裏側を自分で考えて、思考力アップ -
日本の近現代の歴史を知って、考えて歴史を好きになろう！｜本質的教育
学力を高め、個性を育てる「知って考えること」
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