植物育成– tag –

推測と推理を楽しむ経験〜「出来る」と「実際にやってみる」こと・手を動かす大事さ・好奇心や興味のきっかけ・武田信玄の貝殻数え・大量の貝殻と軍略〜 ｜朝顔の種4・未就学児・小学生・理科の教育

子どもと朝顔の種を数える体験〜 グループに分けて数える・「かたまり」をつくる・「動画を見る」ことと「実体験から得られる」こと・子どもの好奇心育成〜｜朝顔の種3・未就学児・小学生・理科の教育

子どもから教わる「発見」〜 庭の片付けから「宝探し」へ・植物の生命力を感じる体験・枯れた植物の中に潜む「生命のかけら」・机の上の学習と体験すること・好奇心と学び〜｜朝顔の種2・未就学児・小学生・理科の教育

子どもと朝顔の種を探す体験〜冬の植物との対話・子どもに教えてもらうこと・忘れていた朝顔の存在・「ゴミの山」が「宝の山」に変身・色々興味を持つこと〜 ｜朝顔の種1・未就学児・小学生・理科の教育

学校で習うことを実生活で体験〜ジャガイモとタマネギの成長を観察・植物の成長を計測〜｜子どもと植物3・理科の教育

子どもと「予想外のこと」を楽しむ体験〜植物の成長を実感・子どもの好奇心を育成・ジャガイモを植えてみる体験〜｜子どもと植物2・理科の教育

自宅で植物を育てる体験〜マンションのバルコニーや戸建住宅の庭で育てる植物・子どもに「植物の成長」を描いてもらう〜｜子どもと植物1・理科の教育