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ドット・フリーノート9月5日発売のお知らせ〜手に優しい「糸綴じノート」・広がる「ドットの宇宙」〜
発売記念セールのお知らせ -
ドット・フリーノート発売のお知らせ〜小学生から大学生まで自由な発想で学べるドットフリーノート・サイディーア限定のネット販売・意匠権による限定販売〜
2025年9月5日にサイディーア限定発売 -
整然とノートに書いて理解深める学び〜水溶液の性質の問題・サイエンスの本質「類推する力」・ノートに「書いてみる」学びと記述対策〜｜2025ノート4・中学受験・高校受験・大学受験
「書く」ことが生む理解の深化 -
歴史の必然だった討幕勢力筆頭の薩摩〜江戸幕府における老中と大老・徳川家の「三河以来の体制」・徐々に延びた幕府の存続期間〜｜日本史における大名11・中学受験
超越的存在だった討幕勢力トップの薩摩 -
守護の格式から「徳川の格式」へ〜「お山の大将」だった外様大名・政治の中枢は徳川と譜代・日本史において680年ほど君臨し続けた「幕府」〜｜日本史における大名10・中学受験
譜代と外様の格式の大きな違い -
算数や理科の公式を「覚えてしまう」学び〜「当たり前」と思っている「公式」・「基礎的公式」の理解と学力〜｜2025ノート3・中学受験・高校受験・大学受験
算数や数学の根幹的発想 -
「守護がトップの秩序」と天下人三人衆の家柄ランク〜朝廷の枢要に座り続けた中臣鎌足子孫の藤原氏・一気に巨大化した令外官征夷大将軍〜｜日本史における大名9・中学受験
令外官だった征夷大将軍 -
「薩長土肥」の諸国（藩）の肖像〜「鎌倉・室町の秩序」の圏外出身の豊臣秀吉・鎌倉から室町時代を形作った守護と守護代及び重臣と国衆たち〜｜日本史における大名8・中学受験
「関ヶ原」と明治維新 -
各地で着実に力を蓄えた国衆たち〜徐々に下へ権力移行した室町末期から戦国時代・戦国時代の象徴となった「桶狭間」・松平から徳川へ〜｜日本史における大名7・中学受験
日本の歴史に甚大な影響を与えた国衆たち -
守護代を支えて各地で力を付けた者たち〜「わずか三代で終了」した源氏将軍・明治維新以前の最大の変革・「下が上を消す」下剋上〜｜日本史における大名6・中学受験
天下人・織田信長が登場したプロセス -
各国で急成長した守護代の存在〜承久の乱を乗り越えた「尼将軍」政子・妨害された「朝廷の目論見」・鎌倉幕府の統治機構を継承した室町幕府〜｜日本史における大名5・中学受験
代理役から主役となった守護代 -
鎌倉時代を彩った守護たち〜「各国トップ」任命の権力掌握した頼朝・抜群の政治力有した北条政子・頼朝のバック=北条家の存在〜｜日本史における大名4・中学受験
「鎌倉以来の守護」の武田・大友・島津 -
全国支配体制固めた「守護代」の存在〜日本の国家像変えた源頼朝・巨大化して頭角を現した守護代たち〜｜日本史における大名3・中学受験
のし上がった「臨時代理」の守護代たち -
守護と地頭による鎌倉幕府の「武力政権」樹立〜日本史に大転換を引き起こした源頼朝・各地の大名小名を任命・地頭より遥かに強力だった守護〜｜日本史における大名2・中学受験
日本の歴史の根幹となった「幕府」 -
「大名」とは何か〜日本史における特異な「大名」の存在・約900年間存在した大名たち・版籍奉還と廃藩置県〜｜日本史における大名1・中学受験
日本史の鍵を握った大名たち -
自分が分かれば良い「まとめノート」で学力アップ〜人物を軸に歴史を理解・歴史は「人物たちが織りなす物語」〜｜2025ノート2・中学受験・高校受験・大学受験
気楽に書く「まとめノート」 -
過去問から暗記や知識を増強〜「解ければ良い」ではなく学ぶ姿勢・きちんと書きながら関連項目を復習・「書いて初めて気づく」こと〜｜2025ノート1・中学受験・高校受験・大学受験
過去問解きながら「総まとめ」 -
理科の応用問題が解ける学び方〜「基本をしっかり理解」して広げるイメージ・思考力をつける学び方・訓練と筋肉トレーニング・直前期の効果的「暗記・まとめ」・書きながら覚える〜｜中学受験・理科
「きれいに」より「自分が分かれば良い」 -
学力・成績アップへの勉強法〜問題文と「にらめっこ」ではなく手を動かす・ノートや紙に書く描く大事さ・試験でも「同じように出来る」へ・選択問題も手を動かして・合理的思考で正答へ〜｜中学受験・算数・理科
手を動かす大事さ -
記述問題への対策とコツ・勉強法〜「考えたこと」「感じたこと」を書く・「しっかり書いて・描いて」理解力強化・「理解している日本語」なのに難しい記述〜｜中学受験の算数・理科・社会・国語
「知らないこと」を考えてみる -
理科の成績アップのコツ〜問題を解きながら暗記増強・力や長さを描いて具体的にイメージ・暗記も多い理科〜｜中学受験・小学生・理科
かっ車などを大きく描いて、しっかり理解 -
おすすめ勉強法・ノートの書き方〜紙に大きく書く描く・様々な気づき・大事なことは大きく描く・書いて強く認識して暗記・自分で書く大事さ・「何かを見て分かった気」にならない・書いて描いて思考を整理〜｜中学受験
図形や絵を日頃から大きく描く大事さ -
学んだことを習得して学力アップ〜算数の問題集への効率的取り組み方・問題を「たくさん・全部解く」ではなく「選んで解く」姿勢・志望校の過去問をどんどん解いてみる姿勢〜｜中学受験・算数
ポイントを書こう・描こう -
算数・数学が「出来ない」から「出来る」へ〜問題を解きながら学ぶ・早起き算数・数学・繰り返し学んで学力アップ・世界で一つの自分ノート・健康的に学ぶ〜｜中学受験・高校受験・大学受験・算数・数学
中学受験・算数の「朝早起き+親のまとめノート」、高校〜大学受験の「自分まとめノート」 -
自分ノート作成のメリット〜世界で自分だけのノート・まとめノート作成と個性・思考の整理と記述の学び・「理解して書く」よりも「書いて理解」する姿勢〜｜中学受験・高校受験・大学受験
ノートに自分でどんどん書いて・描く -
理科の学力アップ・成績アップのコツ〜描く大事さ・動くモノが2つ以上ある時・動いているモノを止める「鉄則」への考え方・親も一緒に描いて考える姿勢〜｜中学受験・理科
大きく描いて、きちんと理解 -
算数・理科の成績アップ勉強法とポイント〜実物や写真は描いてみる・描いて発見する様々なこと・発明家や科学者の気持ち・学びを深化させる姿勢・楽しいテンションを学びへ・しっかりと理解する姿勢〜｜小学生・中学生・高校生の勉強と学び
「描くとわかること」と学力アップ -
算数がわかる・出来るようになるコツ・勉強法〜図を描いて初めて分かること・「何かに気づく」姿勢・図を描くのに慣れて「描くのが好き」に・トレーシングペーパー利用・日頃の学びで描く姿勢で学力アップ・自分の個性で描く〜｜中学受験・算数・理科
トレーシングペーパーを使って学ぼう -
理科の成績アップにつながる「自分ノート」〜「自分ノート」を作成・描いて書いてみる姿勢・簡単にまとめる姿勢・自分の個性を大事に・効率的な勉強法と子どもの指向性・学び方〜｜中学受験・理科
「しっかり理解」の大事な姿勢 -
上手い・下手を気にせず描く〜描いて理解・「解答を見てわかった気持ち」にならない姿勢・「見よう見まね」で描いてみる姿勢・「学ぶ」は「真似ぶ」から・上からなぞってみる姿勢・拡大して図形をしっかり理解〜｜中学受験・高校受験・大学受験
なぞって描いてみる大事さ -
丁寧に描く姿勢〜「描くこと」から膨らむイメージと「発見すること」・「観察する」イメージ・とても大事な「丁寧に」の姿勢・「丁寧に・きちんと」と思考力〜｜子どもの学び・勉強・中学受験
大事な「丁寧に」の姿勢 -
小学生のノートの良い書き方・まとめ方〜小学校6年生のノートの実例・世界で一つだけのノート・自分の個性で書く描く姿勢・実際に描く一つの例・大人の目線と子どもの目線の大きな違い ｜中学受験・小学校・社会
小学校6年生の歴史ノート -
描いてイメージ膨らませる〜「検索して調べること」と「理解すること」・体験と経験と膨らむイメージ・「出来ない」から「出来る」へ〜｜子どもの学び・勉強・中学受験
イメージを膨らませることの大事さ -
理科の学び方・暗記のポイント・コツ〜問題を解いてノートに書いて習得・暗記することvs考えること・中学受験の暗記する量と範囲〜｜中学受験・小学生・理科
自分が理解するために、書く・描くこと -
しっかり習得する姿勢〜学んだこと出来ることを明確に意識・算数・数学を学ぶ目標と手段・自分で「やったことをまとめる」ノートとコピー用紙〜｜中学受験・算数・高校受験・大学受験・数学
「たくさん問題集をやる」ではなく「しっかり理解」する姿勢 -
「出来ない」から「出来る」ノートの描き方〜「丁寧すぎない」ノート・大きく描く効果・「学ぶ」は「真似ぶ」から・丸写しの大きな効果・少しずつ理解〜 ｜算数・理科・中学受験
大きく・雄大に書いて・描いて、考える力アップ -
おすすめの子どもの読書習慣と学力アップ〜スマホで撮影・ノートやメモを取らない「学んでいない」姿勢・コストがかかった昔のカメラの「現像」と無料のスマホ・便利さの裏側・撮影することと「書いて・描いて」学ぶこと・効率と非効率〜｜読書と子どもの教育4
自分で考えて書く・描く -
丁寧に描いて学力アップの勉強法〜「丁寧に描く」から「丁寧に考える」へ・手を動かして「しっかり考える」学び〜｜小学生・中学受験の勉強
非常に大事な「丁寧に」描く姿勢 -
実験問題攻略法 2〜水溶液の実験のポイント・状況の大きな変化をチェック・簡単な絵や状況を描く・食塩が溶ける量・大事な単位・変化したモノに注目〜｜中学受験・開成中・過去問・理科
理科は自分で絵を描いて、イメージ強く -
てんびん算の解き方・平均・逆比〜てんびん算の「つり合っている」イメージ・「なぜ？」と物理的発想を育む姿勢・「逆比」などをしっかり理解・別の視点や別解を考える大事さ〜｜中学受験・算数
理科と算数の架け橋=てんびん算 -
てんびん算と食塩水の濃度〜実社会と「てんびん算」・「なぜ？」の理解・「算数的コンセプト」と実生活・子どもと一緒に親も学ぶ機会・子どもと接する貴重な時〜｜中学受験・算数
株式投資などの実社会でも役に立つ「てんびん算」 -
てんびん算と食塩水の問題〜「なぜ？」と考え方・上皿てんびんのイメージ・「てんびん=バランスを取る」こと〜｜中学受験・算数
バランスの本質 -
ノートのおすすめ書き方・描き方〜丁寧に大きく・はっきりと「自分なり」に書く描く・絵を描いて理解・「間違い」を×にしない姿勢〜｜小学生・中学生・高校生・勉強法
想像力・創造力高める教育
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