バネ・てこ– tag –
-
重心・太さが一様でない棒：モーメント 3〜「重ね合わせる」と「ゆっくり引き上げる」と重心・異なる視点で考える姿勢・理解を深める〜｜中学受験・高校受験・大学受験・理科
様々な考え方 -
重心・太さが一様でない棒：モーメント 2〜重心とつり合い・日常生活と重心・重心と回転する力・モーメント・太さが一様ではない棒の重心・分からない長さ・量は未知数を設置・分からない対象・未知数への姿勢〜｜中学受験・高校受験・大学受験・理科
重心の応用 -
重心・太さが一様でない棒：モーメント 1〜重心とは何か？・重心と中心・「なぜ？」と思う気持ち・アインシュタインとエジソン・重心は「つり合う」点・「一気に理解しようとしない」姿勢・たくさんのモノの重心〜｜中学受験・高校受験・大学受験・理科
重心・中心を考える姿勢 -
てこ・太さが一様でない棒：動いてつり合う状況のイメージ 3〜動きを極めてゆっくりする・止めるイメージ・理想的状況・「自分の都合の良いように」考える姿勢・状況をまとめて考える・二つの状況を比較・考え方を比較・似ている点・異なる点〜｜中学受験・高校受験・大学受験・理科
様々な考え方に触れて、理解を深める姿勢 -
てこ・太さが一様でない棒：動いてつり合う状況のイメージ 2〜動きをイメージ・つり合うこと・バネ・てこ・かっ車・モノの動き・鉛筆で実験・ゆっくり動かすイメージ・異なる位置で同じことをする・異なる状況のイメージ・類似点を見つける〜｜中学受験・高校受験・大学受験・理科
「ゆっくり」をイメージ -
てこ・太さが一様でない棒：動いてつり合う状況のイメージ 1〜足し合わせる・重ね合わせる・静的イメージ・バネ・てこが動いてつり合うイメージ・動的イメージ・棒をゆっくり引き上げるイメージ・頭の中は自由にイメージ〜｜中学受験・高校受験・大学受験・理科
ゆっくり動かしてみよう -
机・地面から受ける力〜太さが一様でない棒・つり合いのイメージ・「自分に合う」考え方・少し曖昧にイメージ〜｜中学受験・高校受験・大学受験・理科
「釣り合うこと」を大事に -
てこの応用・太さが一様でない棒 3〜つり合いのイメージ・2つの状況・足し合わせる・「難しい」と感じるときの考え方・音読の大事さ・少しずつ理解・棒が机に乗る点〜｜中学受験・理科
状況をイメージする大事さ -
てこの応用・太さが一様でない棒 2〜つり合いのイメージ・2つの状況・現象・足し合わせる・重ね合わせる・算数と理科・「像を重ねる」イメージ・共通点を理解する〜｜中学受験・理科
重心と「回転する力」 -
てこの応用・太さが一様でない棒 1〜つり合いのイメージ・非常に安定して静止・類似点を探す姿勢・理科への探究心・重ね合わせる〜｜中学受験・理科
状況を足し合わせる -
ばね・てこのコツ・ポイント 3〜モーメント・「複雑」を「簡単」に・重心・中心・考え方も計算もシンプルに・公式の理解・逆比〜｜中学受験・理科
どこを中心に考えるか -
ばね・てこのコツ・ポイント 2〜モーメント・棒の重さ・「ある」を「ない」に仮定・「つり合っている」イメージ・異なる点でのつり合い・仲間・似たようなもの〜｜中学受験・理科
異なる点の「回転する力」 -
ばね・てこのコツ・ポイント 1〜モーメント・回転する力・公式を理解する姿勢・「つり合っている」こと・支点を考える・動かない点〜｜中学受験・理科
「回転する力」を考える大事さ -
てこのつり合いのコツ・考え方 4〜てこの原理・回転する力（モーメント）・つり合わない時・城郭建築・石垣・加藤清正・熊本城〜｜中学受験・理科
てんびんが「釣り合わない」時 -
てこのつり合いのコツ・考え方 3〜回転する力（モーメント）・てことは何か・ピラミッド・安土城・身の回りへの生活への好奇心と成績〜｜中学受験・理科
「回転する力」をしっかりイメージ -
てこのつり合いのコツ・考え方 2〜てこ・つり合いのイメージ・上皿てんびん・釣り合うことは「珍しいこと」〜｜中学受験・理科
てことは何か？を考えよう -
てこのつり合いのコツ・考え方 1〜並列・おもり1個・回転する力・モーメント・支点を考える・蜘蛛の糸・芥川龍之介〜｜中学受験・理科
「釣り合う」状況 -
ばねの伸びの考え方 3〜並列・おもり1個・バネと電池・力のつり合い・対称性・折り返して同じ〜｜中学受験・理科
まずは状況をしっかり理解 -
ばねの伸びの考え方 2〜直列・おもり2個・基本を重視・伸びる状況を描く・力のつり合い〜｜中学受験・理科
バネが伸びるイメージ -
ばねの伸びの考え方・コツ 1〜伸びる状況を描く・力を描く・フックの法則・直列つなぎ〜｜中学受験・理科
バネにかかる力をイメージ
1