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キーワードから類推する姿勢〜独特の「水戸学」生み出した水戸藩・「徳川親衛隊」御三家と御三卿・水戸と一橋出身の徳川慶喜〜｜開成中2025年社会8・過去問・中学受験
徳川幕府の屋台骨たち -
歴史の地名を流れでイメージして理解〜北条政子の歴史変えた「一喝」・問題を解きながら深い知識獲得・義満の太政大臣就任と勘合貿易〜｜開成中2025年社会7・過去問・中学受験
足利義満の三つのポイント -
知らない語句に出会った時の姿勢〜大事な問題文全体のキーワード・歴代太政大臣の存在・「政治トップ」と「お飾り」と〜｜開成中2025年社会6・過去問・中学受験
秀吉も家康も義満も太政大臣 -
文久の改革から生麦事件と薩英戦争へ〜ガッチリ体制固めた幕府・幕府に圧力かけた外様大名島津久光・世に出た「徳川の切り札」一橋慶喜〜｜開成中2025年社会5・過去問・中学受験
幕末の連綿とした一連の流れ -
過去問学びながら出来事など復習〜「徳川幕府の本質」参勤交代・「江戸が日本の中心」目指した徳川将軍・みんなで歩いて江戸へ〜｜開成中2025年社会4・過去問・中学受験
「語句の内容」を復習して総合力アップ -
地名や地形は地図でしっかり理解〜「丸暗記に走らない」学習で得点力アップ・旧国名を「丸暗記」ではなく地図で確認・海に広がる武蔵国〜｜開成中2025年社会3・過去問・中学受験
理解の深みが知識の深みへ -
出来事や人物をざっとノートにまとめて理解〜前九年と後三年・分からない知識暗記問題は「気持ちを切り替えて次」〜｜開成中2025年社会2・過去問・中学受験
色々つながる歴史の世界 -
最難関校の良問に取り組む学び〜源平時代から現代を俯瞰・分かる範囲で歴史を整理・「語句」を書いてまとめる〜｜開成中2025年社会1・過去問・中学受験
徳川吉宗・慶喜と歴代将軍 -
「芸術品」のフィギュア楽しむ「海洋堂フィギュアミュージアム黒壁」〜フィギュアや模型を見て理解・水面と水中の表現〜｜「海洋堂フィギュアミュージアム2
ディテールを極める表現力 -
「いつも軍服」だった真面目な東條英機〜軍服の怖いイメージ・険悪な仲だった陸海軍の親睦会・中国大陸における陸海軍の戦い・1940年の陸海軍大将会〜｜東條英機3・人物像・エピソード
服装やシチュエーションによって変化するイメージ -
毎日「少し省みる」姿勢を具現化した五省〜自己の過ちと精神力・明治維新翌年に成立した海軍兵学校・軍事力確立急務の明治新政府〜｜海軍兵学校の教育３
時々「自己の学び」を振り返る姿勢 -
状況を上手く考えて旅人算を解くコツ〜「最大・最小」など算数的発想・上手く約分することを考える計算・「AxB」など掛け算は「そのまま」〜｜桜蔭中2025年算数3・過去問・中学受験
「少し複雑な計算」をやり通す力 -
「次元を認識」して旅人算を解くコツ〜距離や時間は「略字+〜」・「極端な場合」を考える発想・鶴亀算的考え方〜｜桜蔭中2025年算数2・過去問・中学受験
「何を考えているか」を考えて解く -
様々な速さ・場所・距離・時間が登場する旅人算を解くコツ〜「一枚の図」にまとめて状況理解・全体像を把握して考える〜｜桜蔭中2025年算数1・過去問・中学受験
自分で図を書く練習 -
日本の木造城郭と歴史の学び〜「現存十二天守」の一つの松本城・戦国時代などの歴史への興味と日本各地の城の訪問〜｜松本城1・旅から学ぶ歴史
とても貴重な「現存十二天守」 -
不安を払拭して着実に学ぶ姿勢・伊達政宗「禍は内より起こりて、外より来たらず」〜「自分の内側」をしっかり・奥羽の名前の由来〜｜中学受験・高校受験・大学受験
「伊達男」の由来の政宗の強さ -
精巧過ぎるフィギュアが楽しい「海洋堂フィギュアミュージアム黒壁」〜フィギュアや模型を異なる角度から見てみる・立体を理解するコツ〜｜「海洋堂フィギュアミュージアム1
背景にある海洋堂の精神 -
2025年秋の注目男子校・女子校・共学校文化祭〜一度は行くべき志望校文化祭〜｜2025注目の文化祭日程６・中学受験
「学校生活の延長」の文化祭 -
着実に成長するコップの植物たち〜植物による成長スピードの違い・実をつけた「そら豆」・個性による「学力アップの時期」〜 ｜コップの小さな畑10・小学生・理科
それぞれの「急成長＝学力がアップする時期」 -
実験をしている気持ちで学ぶ理科〜「立体でリアル」で楽しい実験・電気や性質の一覧表とパターン分け・解けない応用問題〜｜2025理科学習の基本２・中学受験
望ましい「一つ分かれば全て解ける」学び -
「天は人の上に人を造らず人の下に人を造らず」の誤った解釈〜福沢諭吉の真意「世の中様々だけど、学問しよう！」〜｜学問のすすめ1・大学受験・高校受験・中学受験・社会
一人歩きする「天は人の上に人を造らず人の下に人を造らず」の言葉 -
40年間の東大合格者ランキングと栄枯盛衰〜合格進学実績と校風・合格者実名掲載と「合格者数のみ」の大きな違い・様々な実名調査方法〜｜大学合格実績の今昔4・中学受験
「のどかな時代」の実名掲載 -
若者育成に「うってつけの校長」だった山本五十六〜若き霞ヶ浦航空隊を激励した山本校長・戦艦と航空隊の未来〜｜中学高校の現場と教育1
世界初の空母と山本校長 -
図形問題が解けるようになる勉強法〜たくさんの公式が登場する算数・相似比と面積比を説明・「分からない」と手を止めないで手を動かす〜｜2025算数の学び1・中学受験
「➗２」と「x1/2」の違い -
猛烈な勢いで成長するコップの植物たち〜力強く日々成長する茎・咲き始めた黄色い小さな花・急速に学力がアップする時期〜 ｜コップの小さな畑9・小学生・理科
植物と学力の成長の類似点 -
「昭和から平成」の女子御三家の大躍進〜１９８５年東大合格進学実績から垣間見える事実・日本社会の大きな意識改革・各科類の特徴〜｜大学合格実績の今昔3・中学受験
女子の大学受験への視線の変化 -
会津に向けられた官軍の憎悪のマグマ〜慶喜恩赦と「日本的革命」・江戸城総攻撃と慶喜の恭順・明治維新という「革命」が向かう先〜｜山川捨松16・人物像・時代
穏やかだった「日本的革命」の先 -
人格の骨格となる海兵の「五省」〜誠実さと真心大事に・「帝大よりも先」だった陸士と海兵設立・欧米列強から国家守る軍指揮官〜｜海軍兵学校の教育２
誠実に真摯に将来のために学ぶ -
「事変」と「戦争」の違い〜宣戦布告の有無と日本語の解釈・対米英戦の大日本帝国の詔勅=宣戦布告文・天皇から国民への宣言〜｜日本の歴史の本質
「天皇から国民への宣言」である詔勅 -
春先に急速に力をつけるコップの植物たち〜「止まった」ように見える植物の成長の内側・成長を秘めた期間〜 ｜コップの小さな畑8・小学生・理科
植物の「成長を秘めた」期間」と「成績アップを秘めた」期間 -
スマホで広がる「無限の世界」と中高生の学び〜地道に調べる効果・「何でもスマホで検索」の時代・全てを変えたアップルiphone〜｜中高生の読書1
「無限の世界」と虚構 -
「とにかく過去問」で「来年本番の僕・私」をイメージ〜過去問を「ざっと見て少し解いてみる」・「出来る」問題と難問〜｜2025過去問２・中学受験・高校受験・大学受験
過去問を見て色々と感じること -
時には自信を持って勢いを得る「学びの姿勢」〜太田道灌「奢らざるものもまた、久しからず」・江戸東京を生んだ道灌〜｜中学受験・高校受験・大学受験
ポジティブな気持ちで勉強へ -
40年間で大躍進した女子校の東大合格者数〜1985年各高校東大進学実績の傾向・有用な「昨年比」データ・時代の変化と学び〜｜大学合格実績の今昔2・中学受験
東大合格者数で大躍進した女子校 -
歴史を具体的にイメージ「禁門の変とは？」〜皇居攻撃の超禁じ手・長州の討幕派を牽引した若き久坂玄瑞・朝廷から追い出された長州〜｜2025社会学習の基本３・中学受験
絶対に「やってはならない」こと -
ゴムの動力を理解する知育玩具４〜異なる色は「違う意味」・色でイメージして理解して覚える・変速ギアの性質・物事全て一長一短〜｜知育と工作４
自分が思い描くイメージの色 -
海兵の若者たちが毎日音読した「五省」〜人間として最も大事なこと・海軍兵学校と現代の大学の目的と存在意義・日本の大学進学率の推移〜｜海軍兵学校の教育１
学び、生きてゆく上で最も大事な事 -
40年前と今の各高校東大合格者ランキングの変化〜1985年の各高校東大合格実績・主要大学合格者の実名掲載の時代〜｜大学合格実績の今昔1・中学受験
東大合格者ランキングの昔と今 -
色々な実験が体験出来るサイエンスラボ・イマジナス〜電池の原理を体験・スライムで様々な実験体験・選べる「溶かす」「冷やす」「電気を流す」〜｜イマジナス・杉並サイエンスラボ２
「楽しく、積極的に実験する」空間 -
「落ちこぼれ」に脱落したアインシュタイン〜トップ卒業と無職・授業に出ることを拒否し自ら学ぶ・深い内容の子ども向けの本〜｜アインシュタイン17・大学生・エピソード
教授陣に毛嫌いされたアインシュタイン -
様々な人物の生き様をイメージ〜「歴史の流れと軸」が明確な戦国時代「最もイメージしやすい」戦国時代・生き生きしている武将たち〜｜2025社会学習の基本２・中学受験
多様な視点がある幕末維新 -
「まずは過去問」で自分の学びの方向確定〜何をどう学ぶか？・学びの目標をハッキリ認識・「自分を最も知る」のは自分〜｜2025過去問１・中学受験・高校受験・大学受験
「ゴールはどこか？」を知ること -
春先に「青々としてきた」コップの植物たち〜「青々と」の語源・植物の生命力の根源「光合成」〜 ｜コップの小さな畑7・小学生・理科
青と緑の色の印象の違い -
日本も開発に乗り出していた原爆〜仁科芳雄の奮闘と日本の国力・最先端科学者たちの米国結集・新型兵器製造目指したヒトラー〜｜ヘンリー・スティムソン18・人物像・エピソード
「短期間では絶対不可能」だった原爆開発 -
一つの得意分野をしっかり固める理科の学習〜「暗記する質」を重視・学ぶ範囲が広すぎる理科の学習範囲・「応用問題の壁」が高い理科〜｜2025理科学習の基本１・中学受験
得意分野を固めて自信持つ -
ゴムの動力を理解する知育玩具３〜作成したギアボックスを色々な角度から眺める・「完成イメージ」確認・「違う色」のパーツは「違う役割」・ギアの連動を確認〜｜知育と工作３
ギアを様々な角度から見る体験 -
歴史や地理の効果的な学び方〜「暗記中心」ではなく「イメージ+暗記」・覚えることが多すぎる地理と歴史・「戦国時代の期間」と歴史の時間〜｜2025社会学習の基本１・中学受験
「自分なりに想像」して理解力アップ -
のびのび心から楽しむ文化祭〜卒業式と入学式と「春の文化祭」・「手荷物預かり所」設置の画期的な聖光学院「聖光祭」〜｜文化祭訪問６・中学受験
手荷物は少なめで楽しく -
文化祭で質問して合格判定アップ〜合格への思いと模試の合格判定・「気になる・興味ある」展示をしっかり見学〜｜文化祭訪問5・中学受験
有意義な文化祭訪問 -
中高文化祭訪問で事前に考えておくこと〜「どこの展示に行く」か・ハイレベルな研究や調査が多数ある文化祭〜｜文化祭訪問4・中学受験
文化祭訪問前に決定すること -
小学校をリノベーションした画期的サイエンスラボ・イマジナス〜様々な色や付加物を選んで作るオリジナルスライム〜｜イマジナス・杉並サイエンスラボ１
個性に応じて「自分だけ」のスライムづくり -
2025年春の中高文化祭の各校コンセプトとスローガン〜栄光学園Igniteと聖光学院IGNITE・カトリックミッションスクール〜｜2025注目の文化祭日程５・中学受験
文化祭のコンセプトとスローガン -
中高文化祭訪問で大事なこと〜「小さなバッグ」等手荷物を最小限に・子どもは「手ぶら」で自由に・色々なお土産やグッズ〜｜文化祭訪問3・中学受験
自分達と他の人のために大事なこと -
世界トップランクのタイヤメーカー「ブリヂストン」の名前の由来〜日常生活で大事なゴム・自動車のタイヤと輪ゴムとホース〜｜会社名の由来１
タイヤと言えばブリヂストン -
「成長の停止」からギアチェンジして成長へ〜冬至から上がる太陽高度・バルコニーで成長したブロッコリー〜 ｜コップの小さな畑6・小学生・理科
色々な植物の成長を実感 -
大英帝国を勝利に導いたウィンストン・チャーチル〜陸軍士官から首相に就任したチャーチル・ヒトラーとの死闘〜｜チャーチル1・人物像・幼少の頃
大政治家とノーベル文学賞受賞の二つの顔 -
ゴムの動力を理解する知育玩具２〜動くおもちゃの心臓部ギアを作成・自動車や飛行機で大事なタイヤ・見る角度で変化する工作と算数・途中でギアを回して確認〜｜知育と工作２
色々な角度から物事を見ること -
「詰め込み教育」と「ゆとり教育」の本質的方向性の違い〜急速な復興と高度成長と教育現場・高度成長で「失ったもの」〜｜個性と能力と教育4
「ゆとり教育」の光と影 -
2025年春の中高文化祭の注目独自メディア〜まもなく本格開催の関東関西中高文化祭〜｜2025注目の文化祭日程４・中学受験
各校の文化祭テーマと校風 -
文化祭訪問で合格判定アップ〜「知っている環境」で入試迎える姿勢・今年の問題は直ぐにトライ・校風感じて早期に志望校最終決定〜｜文化祭訪問2・中学受験
文化祭訪問で校風と校舎を理解 -
聡明なミレヴァ・マリッチとの運命の出会い〜絶望の中の希望の華・念願のチューリッヒ工科大学で大失望したアインシュタイン〜｜アインシュタイン16・大学生・エピソード
「物理への未来」と「希望の華」 -
「算数が苦手」な人が解けるようになる勉強法〜「描いて理解」か「すぐに立式」の二つだけ・状況把握して的確に立式・「式を立てる」ことを強く意識〜｜2025算数の超基本２・中学受験
算数が出来るようになる「初めの一歩」 -
女子も東大や京大を目指そう〜着実な学びで「難しくない東大合格」・まだまだ驚異的に低い東京大学の女子率・男女ともに歪な環境〜｜2025大学受験志望校01
女子が目指すべき東大や京大 -
ゴムの動力を理解する知育玩具１〜ゴム動力とモーター動力の違い・身の回りのゴム製品・ゴムが伸びて戻る力=復元力〜｜知育と工作１
日常生活におけるゴムの役割 -
天皇皇后両陛下の硫黄島訪問〜第二次世界大戦後80年の節目・「超絶死闘」の硫黄島の戦い・歴史に興味を持つ姿勢〜｜日本の現代と歴史
歴史に興味持って得意に -
子どもたち・受験生たちが大いに楽しむ文化祭運営〜「固有の文化」を発信する文化祭・文化とcultureのニュアンス・学食と学校独自食〜｜2025文化祭・中学受験・学校側のマネジメント２
「学校の雰囲気が感じられる」食事 -
「戦争と大日本帝国の顔」東條英機〜山本五十六と同い年の東條・日本の歴史教育における第二次世界大戦・語りにくい敗戦とアジア侵略〜｜東條英機2・人物像・エピソード
歴史教育における第二次世界大戦 -
見事過ぎる武蔵高校生の卒業答辞〜「見事」を超えて「美事」・ 「ザ・武蔵」の精神・「一風変わった」受験とは無縁の授業〜｜高校生の思い
達筆で明快で極めて濃い文章 -
「コップの小さな畑」で成長が止まった植物たち〜最も大事な光合成・同一環境でも異なる成長する植物たち・生き物の成長を実感〜 ｜コップの小さな畑5・小学生・理科
植物の成長の根源である「光合成」 -
2025年度4月から6月の関東関西注目中高文化祭〜注目の６中高決定・各校の文化祭日程の理由・創立記念日や学校の考え〜｜2025注目の文化祭日程３・中学受験
文化祭日程と創立記念日 -
関西中学「入試日程１ヶ月以上前倒し」の特大改革〜全体的に「上方」だった関西・大陸に「船で近い」=最先端の歴史・日本の正月と受験生たちの気持ち〜｜中学入試スケジュール6
「変化が起こる」と「一斉に変化する」日本 -
色々な科学の体験が楽しい板橋区立教育科学館〜地球発電と電気を生み出す体験・磁石と導線から生まれる電気〜｜板橋区立教育科学館２
地球発電や運動残効を体験 -
「算数が苦手」な人が出来るようになる勉強法〜描いて状況理解・難しく感じる算数の難問・センスや頭の良さは「ほぼ無関係」〜｜2025算数の超基本１・中学受験
問題文を「自分なりに表現」 -
子どもたち・受験生たちが大いに楽しむ文化祭運営〜直に中高に触れる文化祭・中高生活の「一つの到達点」〜｜2025文化祭・中学受験・学校側のマネジメント１
子どもが大好きな飲み物やアイス -
維新側の猛将・大山巌と山川咲子〜錦の御旗でノックダウンされた慶喜・「まだまだ戦えた」強力な徳川・「反乱者」だった維新の立役者たち〜｜山川捨松15・人物像・時代
慶喜と容保の恭順の先 -
2025年度4月〜5月の注目中学高校文化祭予定〜次々発表される中高文化祭日程・「在校生たちの思い」を「一つの形」に・ソーシャルメディアと独自HP〜｜2025注目の文化祭日程２・中学受験
大事な「文化祭のテーマ」 -
入試日程変更を考え始めた関西中学〜「関東と足並み揃える」か？・「上方」であり続けた関西中学のプライド・「関東に合わせない」選択〜｜中学入試スケジュール5
「関東とは別」という関西の意識 -
2025年度春の注目中学高校文化祭予定〜体育祭より文化祭重視・必ず訪問すべき志望校の文化祭・最も大事な本人と校風の相性〜｜2025注目の文化祭日程１・中学受験
「学校が横断的に感じられる」文化祭 -
チューリッヒ工科大学入学果たしたアインシュタイン〜バイオリンと美術が得意・「国籍捨てた」ドイツ語への不思議な姿勢〜｜アインシュタイン15・高校生・エピソード
「関係や流れ」重視する欧州の歴史教育 -
「合格への決定打」中高文化祭訪問〜在校生に質問する大事さ・中高文化祭訪問の意義・ネットや雑誌の「リアルな情報」と主観〜｜文化祭訪問1・中学受験
「合格に向かう」原動力=文化祭訪問 -
子どもの個性を出せる板橋区立教育科学館のプログラム〜自分で色を決めて作る「恐竜の歯の化石ストラップ」〜｜板橋区立教育科学館１
自分だけのオリジナルと記憶 -
「合格実績増強部隊」の関東から関西への進撃〜「真剣勝負」の受験・現在と全く異なる３５年前の中学受験風景・広い日本と文化の違い〜｜中学入試スケジュール4
受験生も学校側も「ド真剣」の受験 -
日本を知り尽くしていたスティムソン〜原爆開発に乗り出した天才物理学者フェルミ・欧州のユダヤ人排斥・満洲事変と国際連盟脱退〜｜ヘンリー・スティムソン17・人物像・エピソード
「世界中の頭脳」が米国に結集 -
関西中学の「入試日程１ヶ月前倒し」の大改革〜中学受験の出題傾向と出題形式・どの中学でも合格できる猛者たち〜｜中学入試スケジュール３
「答えのみ」と記述問題への対策 -
BBC・CNNなどのWebsiteを観る学び〜英語の学びより「視野を広げる学び」・「分からなくても良い」姿勢・おすすめBBC日本語版〜｜視野広げる中学・高校の学習01
「軽い気持ち」でBBCなどを眺める姿勢 -
大きく変化した関西の中学受験日程〜「合格実績増強部隊」の暗躍・「超直前期」の関東中学受験生と「受験完了」の関西中学受験生〜｜中学入試スケジュール２
３０年前と大きく異なる関西の中学受験模様 -
プランターの「新たな舞台」で成長する植物たち〜寒い冬でも力強く成長する「そら豆」たち〜 ｜コップの小さな畑4・小学生・理科
ぐんぐん成長する「そら豆」 -
関東と関西で大きく異なる中学入試日程〜合理的発想の関西中学入試日程・「とにかく2月１日」の首都圏中学〜｜中学入試スケジュール１
関東と関西の文化の違いと入試日程 -
「木の葉化石園」の木の葉の化石発掘体験〜楽しい体験と理科やサイエンスへの興味・化石が生まれるプロセス〜｜木の葉化石園2・子どもと旅
沢山の木の葉の化石を発掘 -
「暗記の学び」を拒否し続けたアインシュタイン〜ギムナジウムの挫折の克服・超楽観的性格と数学と物理への自信〜｜アインシュタイン14・高校生・エピソード
「考えることが好き」を貫く姿勢 -
「現代のスパルタ教育」と「のびのび教育の反対」〜中高の教育方針・成績順位の公表の是非・学びへの意欲の刺激と競争心〜｜個性と能力と教育3
学校と塾の教育方針の違い -
超若き天才物理学者オッペンハイマーと原爆開発〜マンハッタン計画発令・攻守に万全期した「巨大ボイラー」米国〜｜ヘンリー・スティムソン16・人物像・エピソード
天才物理学者と「巨大ボイラー」米国の合体 -
「木の葉の化石」の大きな地層が見える「木の葉化石園」〜目前の地層から化石採集・「木の葉の化石ワールド」〜｜木の葉化石園1・子どもと旅
本物の地層から化石採集の体験 -
「コップの小さな畑」をプランターへ〜寒い冬を生き抜くコップの中の植物たち・スクスク育つ「そら豆」・自宅で土に触れる体験〜 ｜コップの小さな畑3・小学生・理科
プランターという「新たな舞台」 -
中学受験の是非と「正しい」小学生の教育〜中学受験と「どのタイミングで受験？」・いつ「のびのび過ごす」か〜｜子どもの教育と中学受験2
どのタイミングで、のびのびを選ぶか？ -
超名門・チューリッヒ工科大学を目指したアインシュタイン〜心機一転して猛勉強・苦手な暗記科目と語学〜｜アインシュタイン13・高校生・エピソード
暗記科目は「気が乗らない」アインシュタイン
