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テンポ良く考えるトレーニングに最適な「朝の勉強」〜最重視する基礎力と大事な応用力・育む「考える力」・受験と学校生活・メリハリある生活と健康〜｜中学受験
朝から応用問題を考えて「考える力」を養おう -
不得意科目の克服方法・コツ〜不得意科目と子どもの感情・出来るだけ楽しむ姿勢・歴史は個性的な人物が織りなすストーリー〜｜中学受験
不得意科目・分野への積極的対処法 -
過去問のおすすめな勉強法と暗記の学び方〜過去問を学びながら総復習・志望校の先生からのメッセージ・志望校に合格した後の学校生活を夢想〜｜中学受験・社会
過去問を解きながら、志望校の先生のメッセージを励みに -
動く点・動点と新たに出来る正方形の軌跡のコツ〜正方形の性質・仲間の点同士と線同士を探す姿勢・同じ図形と相似形を探す・「固定の点」を基準に考える・問題14(3)解法〜｜中学受験・算数実践95
動く点を難しく考えず、「動く点」になった気持ちで仲間を探す -
基礎と基本をしっかり固める姿勢〜基本から応用へ・現象・状況を理解する姿勢・「できない」から「できる」へ・大きな流れを理解する姿勢・完璧を求めない〜｜中学受験・理科
EGWグループの応用力増強 -
二度目の島流し・瀕死の西郷と歴史の転換点〜奄美大島からの帰還・大久保たち仲間の支え・因縁の島津久光との対面・性格に大問題があった西郷〜｜西郷隆盛23・人物像
再び「島流しにあって、逼塞した」西郷 -
動く点と図形を理解するポイント〜新たに出来る正方形の特徴・図形の特徴を探る姿勢・直線と角度に注目・正方形の作り方・平行移動と90度回転・矢印の考え方・問題14(2)(3)解法〜｜中学受験・算数実践94
正方形の性質と矢印で動く点を追いかける -
「知らない問題が出たら」の不安と暗記問題の勉強法〜問題集・参考書の完璧理解を目指す姿勢・完璧目指す姿勢から「得られるもの」・ある分野の完璧理解を目指す・対象を細かく分ける〜｜中学受験
取り組んだ問題集を毎日きちんと復習 -
動く図形を描いて得意になるポイント・コツ〜実際に自分で描く姿勢・定規を使って正確に作図・図形を頭と身体で理解・まずは描いてみる姿勢・問題14(1)(2)(3)・(1)解法〜｜中学受験・算数実践93
動く点を描いて理解する大事さ -
自分が「合格できる」とイメージする大事さ〜身近な人の合格・身近な人の成功・「お兄ちゃん」「お姉ちゃん」が出来たこと・合格体験記の参考例・具体的なイメージ喚起〜｜中学受験
「自分にも出来るはず！」「自分も合格できるはず！」と思う大事さ -
算数の学力の飛躍的にアップする勉強法〜算数の学力停滞と突破する「きっかけ」・着実に答えに近づいてゆく姿勢・ドンドン進まずに「周りを見渡しながら」解く〜｜中学受験・算数
目標・目的を明確にする大事な姿勢 -
歴史上の人物 12〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・優れた実行力を持つ明治の政治家・医師から政治家へ・児玉源太郎との名コンビ・関東大震災と未完に終わった「東京大改造」〜｜中学受験・社会
「東京をパリのように」という大風呂敷の夢 -
歴史の舞台を実感・「聖地」比叡山延暦寺〜歴史の流れ・ストーリーを楽しむ姿勢・歴史の舞台を実感する体験・僧侶の講和から歴史を学ぶ・質問する大事さ〜｜旅から学ぶこと
「質問する」大事な学びと姿勢 -
「日本をいま一度、せんたくいたし申し候」坂本龍馬〜時には「受験を超えた視線」で考える・西郷・大久保・木戸たちを超えた視点・「無国籍」だからこそ見えた「世界の中の日本」〜｜中学受験・高校受験・大学受験
時には「勉強、勉強」から少し離れて未来を夢想する大事さ -
算数の学力の伸ばし方〜同じように考える姿勢・大事なポイントを意識して学力アップ・横断的に考える視点・問題ごとの解法ではなく大事な「共通する考え方」・様々な図形と様々な解き方〜｜中学受験・算数
算数の応用力をアップする勉強法 -
成績アップにつながる体験〜日の出と理科の天体・色々興味を持つ大事さ・テスト以外に大事なこと・「学ぶことへの興味」から「学力の増強」へ〜｜子どもの教育
テストで点を取ること以外に本質的に大事なこと -
より難易度の高い学校を子どもが目指したい時〜テンションを高く持ち続ける大事さ・「良い面」に目を向ける・第一志望校を目指す「明確な理由」をハッキリ・学校のイメージと個性〜｜中学受験
校風・カラーが好きなら、一生懸命トライ -
日本の旧国名の覚え方・暗記のコツ 4〜名前の由来・京・山城の強い影響・中心の京都・他の国々の国名の由来・自分なりのイメージ・日本の中心・重心の移動・京から江戸へ〜｜中学受験・高校受験・大学受験・地理
京・山城が、かつての日本の中心・重心 -
最難関校合格を目指す算数の勉強〜基礎と応用・思考力を養う学び方・筋肉トレーニングではない勉強・問題を解く「瞬発能力」と真の解決能力・発見する力〜｜中学受験
基礎を固めながら応用力を増強 -
理科の成績アップにつながる「自分ノート」〜「自分ノート」を作成：描いて・書いてみる姿勢・簡単にまとめる姿勢・自分の個性を大事に・効率的な勉強法と子どもの指向性・学び方〜｜中学受験・理科
「しっかり理解」の大事な姿勢 -
暗記問題のコツ〜合格するための暗記するべき範囲・完璧を目指さない姿勢・学んだ知識をしっかり習得・本番で「知らないこと」が出題された時・不安を払拭する思考〜｜中学受験
暗記は学んだ知識の完全な習得を -
合格へ向かう姿勢〜勝つために全力を尽くす・ニミッツ太平洋艦隊司令長官の「全力尽くす」姿勢・沈みゆくヨークタウンを前に・ヨークタウンの最期・日本海軍の「渾身の一矢」〜｜人生と学びと受験
日米海軍の死闘から学ぶこと -
上手い・下手を気にせず描く〜描いて理解・「解答を見てわかった気持ち」にならない姿勢・「見よう見まね」で描いてみる姿勢・「学ぶ」は「真似ぶ」から・上からなぞってみる姿勢・拡大して図形をしっかり理解〜｜中学受験・高校受験・大学受験
なぞって描いてみる大事さ -
記述問題のコツ・解き方〜記述式問題に対する自信・何を書けば良いのか・「分かっていること」を表現・自分のメモを大事に・メモ・走り書きでも「書いてみる」姿勢・登場人物になりきってみる〜｜中学受験
思考力を問う記述式への姿勢 -
日本の旧国名の覚え方・暗記のコツ 3〜名前の由来・近い国と遠い国・古来から重要な地・近江・太閤検地による各国石高確定・石高1位の近江〜｜中学受験・高校受験・大学受験・地理
近江・遠江 -
学力・成績アップのおすすめ勉強法〜問題文と「にらめっこ」ではなく手を動かす・ノートや紙に書く・描くこと・試験でも同じように・計算やプロセスを書いて・描いて理解・手を動かして暗記・選択肢の問題を考える・合理的思考〜｜中学受験・算数・理科
手を動かす大事さ -
模試の合格判定と志望校決定〜偏差値への姿勢・志望校変更のデメリット・合格判定の分析を活かす・諦めない第一志望校〜｜中学受験
模試の合格判定は、分析を参考に -
歴史上の人物 11〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・明治海軍の立役者・海軍への熱き思い・西郷従道との絶妙なコンビ・東郷平八郎連合艦隊司令長官の任命・強き意志を貫く〜｜中学受験・社会
日露戦争勝利の立役者 -
効率良く成績を上げる方法〜クロールをしっかりかくような学び方・ある程度の効率を求める姿勢・理解して再挑戦する勉強・「納得する」と「習得する」の大きな違い〜｜中学受験・高校受験・大学受験
自分なりに「しっかり」理解 -
下水道の現実を理解する姿勢・下水道施設親子見学ツアー・有明水再生センター〜下水を体験後、下水を浄化するシステムを体験・展示や本で「知る」ことと「実際に見学・体験する」こと・徐々に浄化・浄化された下水を体験・きれいになった下水の臭いを嗅ぐ体験〜｜博物館・水族館
とても盛り沢山で、子どもがたくさん実体験・学べる下水道施設見学ツアー -
大事な答案への姿勢〜「大体でも書く・描く」姿勢・分かることはハッキリ表現・問題に取り組む順序は「受験生の自由」・走り書き・メモで書く：「端的なこと」を表現〜｜中学受験・算数
出来ることをハッキリ表現 -
日本の旧国名の覚え方・暗記のコツ 2〜名前の由来・上と下・中心の京都・京・山城からの距離・文化の香り豊かな「上野」という地名〜｜中学受験・高校受験・大学受験・地理
上と下の国名 -
算数・数学の得点アップの秘訣〜相似比を考える基本・相似形同士を比較・丁寧に考える・「勘違い」を出来るだけ避ける・解く鍵に気づく・大事な数と数字を押さえる姿勢〜｜中学受験・高校受験・大学受験
主体的に取り組む大事さ -
思春期を過ごす中学高校での生活〜年齢差が生み出す違いを体験・部活のメリット・「何かに打ち込む」体験・「異質な存在」と接する経験と人間性〜｜中学高校での成長3・中学高校の学校生活
部活と郷中教育 -
暗記が得意になる勉強法〜効率的に暗記・「暗記は苦手」から「暗記は得意」に・「歴史の時間」を実感・人間模様をイメージ・人物像を思い浮かべる姿勢・歴史は個性的人物たちが織りなす物語〜｜中学受験・社会
人間がつくり出す、生きている歴史 -
おすすめ模試の活用法〜模試の結果を活かす姿勢・判定とデータベース・合格判定と偏差値・解答例の図・グラフなどを「真似て描いてみる」姿勢〜｜中学受験
模試をうまく活用 -
不安な気持ちへの立ち向い方と対処方法〜受験生が不安な気持ちになる時・「頑張れ！」ではない励まし方・試験当日への不安な気持ち・「出来ている」ことに目を向ける〜｜中学受験
不安への対処 -
電気・回路の実戦的考え方 4〜対称性の性質・「折り返したら同じ」部分は「同じ状況」・回路・電線の形状と対称性・電池の役割と電圧・回路にかかる電圧・対称性から分かること・電球や抵抗の位置・数と対称性〜｜中学受験・理科
大事な対称性を具体的に考える姿勢 -
成績がアップする勉強法〜学んだことをしっかり復習・手で描いてまとめる・声に出す・有機的につながってゆく気持ち・坂本龍馬の事績と名前のイメージ〜｜中学受験・社会・理科
学んで来たことをしっかり復習する姿勢 -
電気・回路の実戦的考え方 3〜対称軸と中心・重心・モノの最も重要な性質・地道に計算して考える姿勢・電流から電圧を考える・点から点で下がる電圧・回路全体を考える・部分から全体へ・性質と計算〜｜中学受験・理科
「部分を考える」と「全体を考える」 -
水泳の泳ぎ方と効率良い学び方〜水泳が早い方の泳ぎ方・スイーっと魚のように泳ぐ姿勢・しっかり「一かき」する学び・「筋肉トレーニング」ではない学び・脳への刺激と暗記する姿勢・自分に合う問題集・参考書を絞る〜｜中学受験・高校受験・大学受験
水泳と学び -
歴史上の人物 10〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・欧米の知識に開眼した若き頃・薩摩藩の先進性と商売・ビジネス・卓越したビジネスセンス・西南戦争から遣英使節団の一人へ・一度決まった「大阪遷都」・木戸と大久保の狙い・大阪の立役者・大阪経済と財界の中心〜｜中学受験・歴史
新時代の大阪の経済・財界の中心人物 -
学んだことを習得して学力アップ〜算数の問題集への効率的取り組み方・問題を「たくさん・全部解く」ではなく「選んで解く」姿勢・志望校の過去問をどんどん解いてみる姿勢〜｜中学受験・算数
ポイントを書こう・描こう -
電気・回路の実戦的考え方 2〜回路の形と電球の配置・算数の問題と理科の問題は友達・対称性があること・形・図形に安定感がある・対称性から分かること・点から点の下がる電圧・状況を整理する姿勢〜｜中学受験・理科
対称性の性質 -
「偏差値」と志望校の選択〜日本の受験界で絶大な影響力持つ偏差値偏差値・学校ランキング・「一つの指標」である偏差値・学力と統計学・「伸びない」よりも大事なこと・受験生本人の個性・適性と方向性〜｜中学受験・高校受験・大学受験
偏差値はひとつの参考程度の数字 -
電気・回路の実戦的考え方 1〜回路を流れる電流を考える・法則を理解する姿勢と丸暗記・パターンで「分かる」こと・記述・応用問題への対応・原理・法則の理解〜｜中学受験・理科
電圧・抵抗回路の基本 -
下水道の現実を理解する姿勢・下水道施設親子見学ツアー・有明水再生センター〜下水を体験後、下水を浄化するシステムを体験・展示や本で「知る」ことと「実際に見学・体験する」こと・徐々に浄化・浄化された下水を体験・きれいになった下水の臭いを嗅ぐ体験〜｜博物館・水族館
下水という「現代生活の現実」を知り、本質的な学びを体験できる機会 -
歴史上の人物 9〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・文武両道の薩摩隼人・維新の原動力・警察制度を確立・明治新国家の立役者・私情と使命・人生の岐路と政変・西南戦争での活躍・西郷と大久保の狭間で〜｜中学受験・社会
明治維新の軍と警察 -
試験当日への準備〜本番で実力を発揮・持っている力を出し切る姿勢・自己肯定感・ポジティブな考え方・「ここまでは出来ている」と思う〜｜中学受験・高校受験・大学受験
本番で力を出し切ること -
電気・電流・回路の分かりやすい考え方 3〜分からない電流と未知数・分かるところから考える姿勢・異なる経路の電圧が下がる大きさ・電圧降下・分かったことを整理・全体像をつかむ・どのくらいの明るさか・電流を具体的に計算〜｜中学受験・理科
基本原理をしっかり -
理科の成績が上がる勉強法〜問題集を解いて学ぶ・基本を理解したら問題を解く・志望校の過去問を早めに解いて理解・目標の把握・分厚い問題集・たくさんの問題への姿勢・実際に自分で解いてみる・自分を最もよく知るのは自分〜｜中学受験・理科
問題集から自分の状況を理解 -
着実に得点を上げる姿勢〜問題がうまく解けない時・初めてみる問題・実験して「状況を把握」する・自分が解く問題をうまく選ぶ・問題文全体を見渡す姿勢〜｜中学受験
「自分が解く問題をうまく選ぶこと」の大事さ -
電気・電流・回路の分かりやすい考え方 2〜回路に流れる電流・全体の流れを描いて考える・電池一つの電圧に対して流れる電流=①・比較する大きさを設定・分かれる電流はどちらに流れる？・電流同士が衝突？・仮に流れる向きを考える・具体的にイメージ〜｜中学受験・理科
下がる電圧 -
下水道施設親子見学ツアー・小平ふれあい下水道館〜下水道の歴史を知る・後藤新平と下水道整備・様々な下水道の現実を体験・大活躍の微生物たち・本物の下水道館に入る体験・便利な生活の裏側を知る体験〜｜博物館・水族館
普段気にしない「便利な生活の裏側」を実体験すること -
歴史上の人物 8〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・幼き頃から勉強に励み実業家へ・後藤象二郎とのコンビ・日本最大の財閥誕生・日本の海運業を築く・郵便事業創設の父・三菱財閥形成に関与〜｜中学受験・社会
近代国家の経済面の骨格をつくった明治初期の実業家 -
「偏差値」に対する考え方〜「偏差値」に対する考え方：そもそも偏差値とは何か・一人歩きする偏差値という数値・「上がらない」よりも大事なこと・「偏差値上げること」と「合格する」こと〜｜中学受験・高校受験・大学受験
偏差値という数字の意味 -
合格へ向かう姿勢〜守るべき防衛ラインを設定・具体的に各科目の得点設定・予想外の事態を考慮・得意な科目・分野でラインを設定・個性に応じた具体的目標・得意な科目・分野でラインを設定・個性に応じた具体的目標〜｜中学受験・高校受験・大学受験
具体的な数値目標をつくる -
電気・電流・回路の分かりやすい考え方 1〜電圧が主役・電圧が電流を流す根源の力・回路と回路の間の電線・分かれる電流のイメージ・流れる電流を描いてイメージ〜｜中学受験・理科
電圧をしっかり考える -
「暗記より楽しく」イメージする大事さ〜歴史の流れを理解する姿勢・歴史は「大勢の人々が作り出すもの」・人と人のつながり・戊辰戦争で戦い続けた板垣退助・極めて優れた軍人だった板垣〜｜中学受験・高校受験
自分なりに具体的にイメージ -
日本の旧国名の覚え方・暗記のコツ 1〜名前の由来・前と中と後・日本の中心・重心の京・山城〜｜中学受験・高校受験・大学受験・地理
前・中・後の国名 -
自発的に出来るようになる体験〜リモコン・モーターに触れる体験・自分で選ぶこと・オリジナルカブトムシをつくる・動き方に大きな特徴・カブトムシとクワガタ〜｜知育と組み立てる経験3・子どもの教育
選ぶことと個性 -
男子御三家の肖像・開成中学〜開成と麻布と武蔵・戦前から戦後の男子御三家・高度成長期からバブル景気後の混乱する日本・麻布の底力・総理大臣・岸田文雄・これからの日本の「御三家」とは・江戸から令和へ〜｜中学受験
開成から -
おすすめの子どもの読書習慣と学力アップ〜スマホで撮影：ノート・メモを取らない「学んでいない」姿勢・コストがかかった昔のカメラの「現像」と無料のスマホ・便利さの裏側・撮影することと「書いて・描いて」学ぶこと・効率と非効率〜｜読書と子どもの教育4
自分で考えて書く・描く -
算数の問題を解く力をアップする方法〜試験当日の算数の出来と受験生の気持ち・合否の命運を握る算数・日々の算数の学び方・復習重視か予習重視か〜｜中学受験・算数
当日、どのように算数の問題に取り組むかイメージする大事さ -
電気・電流の実戦的問題の考え方 2〜電流が分かれるところ・流れる電流をイメージ・電圧が「かかっている」か「かかっていない」か考える・自分が「流れる電流」になるイメージ・抵抗は避ける・状況をまとめて比較・基本をしっかり考えて「楽しく解ける」姿勢〜｜中学受験・理科
閉じた回路を考える -
算数の大事な考え方：和を考えて、大きなかたまりを作る〜対象を大きくする・倍数を考える・対象を絞ってゆく・全体を見渡す考え方・俯瞰して考えると分かること〜｜中学受験・算数
「大きなかたまり」をつくること -
歴史上の人物 7〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・医師から新政府陸軍の総指揮官へ・長州藩の希望の星・徳川幕府軍との最終決戦・江戸での戦い・西郷隆盛を敵視・西南戦争への備えと熊本鎮台設置〜｜中学受験・社会
熊本鎮台=熊本城 -
タブレットより紙の本を子どもに読ませる効果と成績アップ〜紙の本の大きな脳への刺激・五感で感じる紙の読書・便利な電子書籍のデメリット・豊かな情報を「脳に刻む」紙の本・「紙の本」とノートを重視する姿勢・試験は「紙に書く・描く」現実〜｜読書と子どもの教育3
紙の本の情報 -
算数の基本的考え方：差を考えて、小さく分割〜対象を小さくしてゆく・条件を絞る・数字の差と「元の数字」の関係性・差が変わる場合と変わらない場合・流水算・年齢算〜｜中学受験・算数
考える対象が小さくなる「差を考えること」 -
歴史上の人物 6〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・日露戦争の日本陸軍司令官・児玉源太郎との名コンビ・「将に将たる器」を持つ稀有な人物・西郷隆盛の従兄弟・バルチック艦隊に大快勝・世界中が驚愕した決戦〜｜中学受験・社会
日露戦争の人物たち -
子どもがもつ「体験した経験を活かす能力」〜慣れると出来るようになる・ネジをしっかり締める・やってみたら出来ること・繰り返し取り組む効果〜｜知育と組み立てる経験2・子どもの教育
自然とコツをつかむ姿勢 -
理科の学力アップ・成績アップのコツ〜描く大事さ・動くモノが2つ以上ある時・動いているモノを止める「鉄則」への考え方・親も一緒に描いて考える姿勢〜｜中学受験・理科
大きく描いて、きちんと理解 -
電気・電流の実戦的問題の考え方 1〜電気の明るさ・電圧と電流・電圧と電流のイメージ・電圧が電流を流す・電圧と電流を描く・流れる電流をイメージ・電圧：電池で電流が「上がる高さ」をイメージ〜｜中学受験・理科
電圧を主役に具体的に描く姿勢 -
歴史上の人物 5〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・明治維新の導火線に火をつけた男・疾風怒濤の如く駆け抜ける・長州の木戸と薩摩の西郷・武士ではない「非正規軍」〜｜中学受験・社会
人名・出来事・流れ -
模試の経験を活かして合格へ〜模試の結果と出来と不出来・模試を活用する姿勢・「本番でない」からOK・「出来なかったところ」を本番前に知る姿勢〜｜中学受験
模試と本番 -
おすすめおもちゃを作る体験〜似たつくりと仕組み・説明書と原寸図・考え方の軸〜｜知育と組み立てる経験1・子どもの教育
動画を見るより、はるかに大事な「実際に作る体験」 -
丁寧に描く姿勢〜「描くこと」から膨らむイメージと「発見すること」・「観察する」イメージ・とても大事な「丁寧に」の姿勢・「丁寧に・きちんと」と思考力〜｜子どもの学び・勉強・中学受験
大事な「丁寧に」の姿勢 -
年号並び替えの問題・対策・コツ 3〜頼朝の権力・平氏から源氏へ・福原京遷都の挫折・「外を見ていた」清盛と「内を見ていた」頼朝・守護と地頭・頼朝と義経兄弟間の亀裂・権力と軍事力・守護と守護代・戦国大名成立から豊臣秀吉へ〜｜中学受験・社会
守護と地頭の役割 -
山崎直子 18～欧米の日本への視線・第二次世界大戦とその後の日本・変化した欧米の日本への視線・ロックフェラーセンター買収・爆走続ける日本・暴騰する土地価格・いつか歩いた道・膨れ上がった慢心と宴の先にあるもの・「光り輝く我が国・日本」を体験〜｜高校生・大学生の時代
ほとばしるジャパンパワー -
解く問題を上手く選ぶ〜深呼吸してゆっくりページを開く・意識的に「落ち着く」姿勢・全ての問題を落ち着いて眺めてみる〜｜中学受験
テストで大事な「問題をうまく選ぶこと」 -
年号並び替えの問題・対策・コツ 2〜源平の戦い・知らない出来事がある時・前後関係から推測・木曾義仲と源義経の登場・一ノ谷の戦い・壇ノ浦の戦い・仲違いする頼朝と義経・守護と地頭・落ち着いて前後関係から推測・流れと出来事〜｜中学受験・社会
前後の流れを考える -
描いてイメージ膨らませる〜「検索して調べること」と「理解すること」・体験・経験と膨らむイメージ・「出来ない」から「出来る」へ〜｜子どもの学び・勉強・中学受験
イメージを膨らませることの大事さ -
男子御三家の肖像・麻布中学〜麻布と開成と武蔵・戦前から戦後の男子御三家・卒業生の誇りとライバル意識・総理大臣・橋本龍太郎〜｜中学受験
麻布から -
「天王山」の夏を制覇〜天王山という山・「思い切りが良い」秀吉と「思い切りが悪い」光秀・実は超重要ではなかった天王山・上から合戦を眺める位置・全てを投入して勝利に結びつけた秀吉・守りに入って敗れた光秀・全てを投入する気持ちで・勝利の光目指して〜｜中学受験・高校受験・大学受験
真に夏を制覇して受験を勝ち抜き、勝利の光を目指す姿勢 -
記述問題への具体的姿勢・学び方〜試験の出題形式・スタイルと学び方・学校のカラー・校風への対応・今後増加する記述式・知識の量を追い求める前時代的試験・記述への苦手意識・思ったこと・考えたことを書いてみる姿勢〜｜中学受験
記述式は「自由な気持ち」から -
年号並び替えの問題・対策・コツ 1〜鎌倉幕府の成立過程・平氏から源氏へ・歴史における幕府・幕府と源氏・幕府成立時期・江戸・徳川幕府の成立と権力・島津家の勢い・徳川幕府と豊臣家・強力な潜在力持つ豊臣〜｜中学受験・社会
守護と地頭 -
年号並び替え・記述問題 3〜流れを理解・版籍奉還と廃藩置県の違い・年号は出来るだけ覚える姿勢・江戸時代と明治時代の違い・大名から華族へ・自分の言葉で簡潔に〜｜中学受験・社会
実際に書いてみる -
日本文化に触れる〜住まいと日本の文化・木造と鉄筋コンクリート造・木造建築の良さと問題点・明暦の大火・関東大震災・木造軸組建築の木の柱と梁を体感・仙巌園〜｜文化と歴史
美しい日本建築と雄大な景色が楽しめる仙巌園 -
年号並び替えの問題 2〜版籍奉還から廃藩置県の流れ・まずは非常に大事な出来事・事件・「丸暗記」「語呂合わせ」より流れを理解・藩主の思い・圧倒的な薩摩・歴史の状況を「身近な例」でイメージ・明治維新の侍たちと西南戦争〜｜中学受験・社会
丸暗記より流れ -
年号並び替えの問題 1〜「年号丸暗記」から「流れ」を理解へ・出来事・事件の相互関係をつかむ・関係性が強い出来事・事件・「分からない」から「分かる」へ〜｜中学受験・社会
年号の確認 -
手を動かして学ぶ姿勢〜しっかり書いて・描いて理解・「簡単なこと」が「難しいこと」に変化する算数・状況や事実を理解・ノートや紙に書く・描く・計算ミスをなくす・日頃から最後まで立式・計算〜｜中学受験・算数
着実に・確実に -
理科のおすすめ勉強法〜考えながら学ぶ姿勢と暗記・問題集を解いて暗記を増やす・「問題が解けるようになること」と「暗記すること」・問題集を参考書にする〜｜中学受験・理科
問題集を「自分だけの問題集」へ -
整数問題のコツ・ポイント〜「入れ替える」ことを具体的にイメージ・物々交換とコイン・具体例で実験・状況を理解・奇数と偶数・対象を半分にする・簡略化した書き方・採点者へのメッセージ〜｜中学受験・算数
奇数・偶数とは -
川崎水族館・カワスイで楽しみながら学ぶ〜川崎駅前の楽しく学べる「体験型水族館」・子どもたちが主体的に動く仕掛け・子どもの好奇心を喚起する展示・カピバラに直に触れる体験・動物の走る速さ〜｜水族館・博物館
子どもが楽しく過ごして、大いなる学びになる水族館 -
自宅でロケット飛ばす体験 8〜万全期す姿勢・失敗から成功へ・再度発射・「出来なかった理由」を明らかにして次へ活かす〜｜学研の科学
出来なかったことは「出来る」ように -
整数問題の解き方・考え方〜まずは倍数・約数を考える・大きな数字を考える・最小公倍数・文章から具体的にイメージ〜｜中学受験・算数
倍数・約数とは
