考える力・学力を伸ばす〜ガチャガチャも考えるキッカケに〜|子どもの勉強と生活

前回は「子どもの作品〜大いなる学び・伸ばす学力〜」の話でした。

今回はガチャガチャに関する話です。

みなさんは、お子様と出かけた時ガチャガチャがあって、お子様が「やりたい!」と言った時、どのように対応しますか?

最近はガチャガチャは、色々なところで見かけます。

ヨドバシカメラなどの量販店・Tsutaya・あるいは、比較的硬派な書店にも置いてあることがあります。

おもちゃを見れば、子どもはなんでも欲しがります。

「欲しい!」と言ったからといって、なんでも与えるのはあまり良くないですね。

安易に与えてしまえば、「『欲しい!』と言えば、なんでも手に入る」と子供は誤解して育ってしまいます。

これ欲しい!

と子どもが言ったら

本当に
欲しいものは何?

をじっくり考えてもらうようにしましょう。

プレゼントの時でも候補がいくつかあるでしょう。

どれが欲しいの?

と聞いて、きちんと「考えて選んでもらう」ようにしましょう。

さて、ガチャガチャです。

これを見ると特に男の子は、すぐに

これ欲しい!

です。

手に入れた時は喜んでいるものの、大抵の場合はすぐに忘れてしまいます。

そして、たくさんのおもちゃの一つになるだけですから、ガチャガチャを肯定的に思う親は少ないかかもしれません。

ガチャガチャの難しい面は、人気があると大勢の子供やるので、すぐになくなってしまうこともあります。

プラモデルやフィギュアであれば、ネットで探して大抵のものは手に入ります。

しかし、ガチャガチャは、なかなかそうもいきません。

中身だけならネットオークションで手に入れることもできるでしょうが、高額になります。

なんといっても「ガチャガチャをする」という子どもにとっては大事なプロセスが得られません。

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ガチャガチャやりたい!

と言った時、

また今度ね。

と流して、子どもがなにか頑張った時に、

じゃ、
あのガチャガチャやろうか。

と行ってみたら、もうなくなっていたなんていう経験ありませんか。

子どもは心底ガッカリしますし、なんだか約束を反故にした気持ちになって、あまり後味良くないですね。

ですから、時には「ガチャガチャ」も良いのではないでしょうか。

せっかくの機会ですから、色々と考えてもらいましょう。

ガチャガチャをするのも「考えるキッカケ」そして「大いなる学び」へと結びつけるようにしましょう。

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