社会紀行– category –
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過去問のおすすめな勉強法と暗記の学び方〜過去問を学びながら総復習・志望校の先生からのメッセージ・志望校に合格した後の学校生活を夢想〜｜中学受験・社会
過去問を解きながら、志望校の先生のメッセージを励みに -
歴史上の人物 12〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・優れた実行力を持つ明治の政治家・医師から政治家へ・児玉源太郎との名コンビ・関東大震災と未完に終わった「東京大改造」〜｜中学受験・社会
「東京をパリのように」という大風呂敷の夢 -
歴史上の人物 11〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・明治海軍の立役者・海軍への熱き思い・西郷従道との絶妙なコンビ・東郷平八郎連合艦隊司令長官の任命・強き意志を貫く〜｜中学受験・社会
日露戦争勝利の立役者 -
暗記が得意になる勉強法〜効率的に暗記・「暗記は苦手」から「暗記は得意」に・「歴史の時間」を実感・人間模様をイメージ・人物像を思い浮かべる姿勢・歴史は個性的人物たちが織りなす物語・〜｜中学受験・社会
人間がつくり出す、生きている歴史 -
歴史上の人物 10〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・欧米の知識に開眼した若き頃・薩摩藩の先進性と商売・ビジネス・卓越したビジネスセンス・西南戦争から遣英使節団の一人へ・一度決まった「大阪遷都」・木戸と大久保の狙い・大阪の立役者・大阪経済と財界の中心〜｜中学受験・歴史
新時代の大阪の経済・財界の中心人物 -
歴史上の人物 9〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・文武両道の薩摩隼人・維新の原動力・警察制度を確立・明治新国家の立役者・私情と使命・人生の岐路と政変・西南戦争での活躍・西郷と大久保の狭間で〜｜中学受験・社会
明治維新の軍と警察 -
歴史上の人物 8〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・幼き頃から勉強に励み実業家へ・後藤象二郎とのコンビ・日本最大の財閥誕生・日本の海運業を築く・郵便事業創設の父・三菱財閥形成に関与〜｜中学受験・社会
近代国家の経済面の骨格をつくった明治初期の実業家 -
歴史上の人物 7〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・医師から新政府陸軍の総指揮官へ・長州藩の希望の星・徳川幕府軍との最終決戦・江戸での戦い・西郷隆盛を敵視・西南戦争への備えと熊本鎮台設置〜｜中学受験・社会
熊本鎮台=熊本城 -
歴史上の人物 6〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・日露戦争の日本陸軍司令官・児玉源太郎との名コンビ・「将に将たる器」を持つ稀有な人物・西郷隆盛の従兄弟・バルチック艦隊に大快勝・世界中が驚愕した決戦〜｜中学受験・社会
日露戦争の人物たち -
歴史上の人物 5〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・明治維新の導火線に火をつけた男・疾風怒濤の如く駆け抜ける・長州の木戸と薩摩の西郷・武士ではない「非正規軍」〜｜中学受験・社会
人名・出来事・流れ -
年号並び替えの問題・対策・コツ 3〜頼朝の権力・平氏から源氏へ・福原京遷都の挫折・「外を見ていた」清盛と「内を見ていた」頼朝・守護と地頭・頼朝と義経兄弟間の亀裂・権力と軍事力・守護と守護代・戦国大名成立から豊臣秀吉へ〜｜中学受験・社会
守護と地頭の役割 -
年号並び替えの問題・対策・コツ 2〜源平の戦い・知らない出来事がある時・前後関係から推測・木曾義仲と源義経の登場・一ノ谷の戦い・壇ノ浦の戦い・仲違いする頼朝と義経・守護と地頭・落ち着いて前後関係から推測・流れと出来事〜｜中学受験・社会
前後の流れを考える -
年号並び替えの問題・対策・コツ 1〜鎌倉幕府の成立過程・平氏から源氏へ・歴史における幕府・幕府と源氏・幕府成立時期・江戸・徳川幕府の成立と権力・島津家の勢い・徳川幕府と豊臣家・強力な潜在力持つ豊臣〜｜中学受験・社会
守護と地頭 -
年号並び替え・記述問題 3〜流れを理解・年号は出来るだけ覚える姿勢・版籍奉還・江戸時代と明治時代の違い・廃藩置県・大名から華族へ版籍奉還と廃藩置県の違い・自分の言葉で簡潔に〜｜中学受験・社会
実際に書いてみる -
年号並び替えの問題 2〜版籍奉還から廃藩置県の流れ・まずは非常に大事な出来事・事件・「丸暗記」「語呂合わせ」より流れを理解・藩主の思い・圧倒的な薩摩・歴史の状況を「身近な例」でイメージ・明治維新の侍たちと西南戦争〜｜中学受験・社会
丸暗記より流れ -
年号並び替えの問題 1〜「年号丸暗記」から「流れ」を理解へ・出来事・事件の相互関係をつかむ・関係性が強い出来事・事件・「分からない」から「分かる」へ〜｜中学受験・社会
年号の確認 -
公式を理解して成績アップ〜かっ車の動きを実験・観察する・実験を楽しむ姿勢・実験は貴重な機会・疑似体験から生まれる「学ぶ楽しみ」・実体験と疑似体験〜｜中学受験・理科・社会
実験する機会を大事に・楽しく -
歴史上の人物 4〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・土佐藩出身の猛将・新政府軍に反感持つも、武士らしさ貫く・土佐と長州と薩摩・西南戦争を戦い抜いた若き参謀・日露戦争〜｜中学受験・社会
西南戦争と日露戦争 -
歴史上の人物 3〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・最後の将軍・後藤象二郎・坂本龍馬〜｜中学受験・社会
幕末の知識 -
歴史・地理の記述問題の考え方 10〜一本の線を入れて分かること・もう一本の線から分かること・具体的に考える・グラフを読む・傾向・数値を読み取る〜｜中学受験・社会
じっくりグラフを考えて理解する姿勢 -
歴史・地理の記述問題の考え方 9〜グラフに線を引いて理解・直線を引く考え方・一本の線・問題をじっくり考える姿勢・思考を深化させる・グラフを読んで「面白い」と思う気持ち・様々な性質・傾向〜｜中学受験・社会
大事な「考える力」 -
歴史を得意・得点源に〜子ども本人に合う学習マンガ・「学習マンガ」を参考書として学ぶ姿勢・歴史の流れを頭に入れる・流れから年号・出来事・人物〜｜中学受験・社会
楽しく学んで、歴史を得意に -
日露戦争の流れ 5〜陸軍の戦いから日露海軍での決戦へ・万全の体制で待ち受ける日本海軍・戦艦三笠と日本海海戦・米国の講和仲介・日本海海戦から太平洋戦争へ〜｜中学受験・歴史
東郷平八郎と山本五十六 -
暗記のおすすめ勉強法〜暗記に対する姿勢・無理に覚えようとしない・語呂合わせより流れを理解・効率的に覚える・歴史上の人物を自分で想像・イメージ・「なぜだろう？」の姿勢・興味を持って記述対策〜｜中学受験・社会
歴史の裏側を自分で考えて、思考力アップ -
日露戦争の流れ 4〜大日本帝国とロシア帝国・陸軍・満州軍の総指揮者・児玉源太郎・旅順での死闘・児玉の常識外の作戦・バルチック艦隊の動き〜｜中学受験
陸の「大山+児玉」と海の「東郷+秋山」 -
歴史・地理の記述問題の考え方 8〜憲法と教育・記述問題に対する姿勢・問題文のキーワード・格差と教育・中高一貫校と教育・憲法の歴史・日本国憲法・現行憲法〜｜中学受験・社会
シンプルに考えよう -
歴史・地理の記述問題の考え方 7〜グラフを読み解く・「じっくりグラフを読む」姿勢・「大きな特徴」の理由・原因・グラフに線を描きこむ・何をどのように、どこまで書くか・問題文全体のテーマ・キーワード〜｜中学受験・社会
直線を引く -
日露戦争の流れ 3〜日本陸軍の戦略・日本とロシアに対する世界の視線・児玉の強い思い・自ら降格人事を強行・日清戦争と西南戦争・満州軍総参謀長・参謀総長・山縣有朋・児玉源太郎〜｜中学受験・高校受験・大学受験・社会
大山+児玉のコンビ -
歴史・地理の記述問題の考え方 6〜米国・ドイツ・日本の学校制度・簡単にまとめる・比較する・異なる点に気づく姿勢・どのような違いがあるか・特徴をつかむ・何が模範解答例なのか・採点者の視点・どのように点数がつくのか〜｜中学受験・社会
考えて、まとめる -
日露戦争の流れ 2〜日露開戦へ・幕末から明治の日本・大日本帝国とロシア帝国・大国・巨人と新興国・明治天皇と伊藤博文・伊藤博文の本音と覚悟・奇兵隊の一兵卒へ〜｜中学受験・高校受験・大学受験・社会
伊藤にとっては「勝ち目のない」日露戦争 -
歴史・地理の記述問題の考え方 5〜戦前の女性と学校・設問が後の設問のヒント・記述式問題への姿勢・キュリー夫人・戦前の時代をイメージ〜｜中学受験・社会
ヒントと記述式 -
思考力を問う問題〜現代教育の問題点・郷中教育・思考力・記述・出題者の考え・記述に対する姿勢・米大学の口頭試問・自分の考えを書いてみる〜｜中学受験・社会
自ら思考力育てよう -
日露戦争の流れ 1〜20世紀初頭の日露間の緊張・三国干渉・ロシアのメッセージ・国力の違い・ウクライナ戦争〜｜中学受験・高校受験・大学受験・社会
ロシアと戦うことを強硬に主張する児玉源太郎 -
歴史・地理の記述問題の考え方 4〜武蔵中学の選択問題と記述・学校制度・学校と軍隊・自衛隊のイメージ・模範解答と記述〜｜中学受験・社会
まずポイントをイメージ -
歴史・地理の記述問題の考え方 3〜見慣れない言葉・他の選択肢も確認・松下村塾・適塾・鳴滝塾〜｜中学受験・社会
人物などを復習 -
歴史・地理の記述問題の考え方 2〜文章を二度読む姿勢・雄藩の著名な藩校・私塾・興譲館・時習館・造士館・日新館〜｜中学受験・社会
歴史と土地・場所 -
歴史・地理の記述問題の考え方 1〜寺子屋・藩校・私塾・「過去問から学ぶ」姿勢〜｜中学受験・社会
解きながら確認 -
歴史のノートの良いまとめ方〜小学校6年生のノート実例・子ども目線・大きく描く・人物・出来事〜 ｜中学受験・小学校・社会
小学校6年生の歴史ノート -
論理的思考を育てる 4〜歴史の流れと覚え方・暗記科目の勉強法・人間模様〜｜中学受験・高校受験・大学受験
拠点を移動し続けた信長 -
歴史上の人物 2〜歴史のまとめ・覚え方・流れ・征韓論争・大政奉還・陸援隊・海援隊〜｜中学受験・社会
人物と出来事 -
選択・暗記問題の解き方・コツ・ポイント 5〜選択肢を推測・イメージして暗記を増やす方法・徳川家光・島原の乱・キリシタン・鎖国・ポルトガル船・蝦夷地〜｜中学受験・社会
ただ暗記するのではなく、イメージにつなげる大事さ -
選択・暗記問題の解き方・コツ・ポイント 4〜暗記問題を考える姿勢・方法・文禄・慶長の役・長崎・加藤清正・石田三成・関ヶ原の戦い〜｜中学受験・社会
歴史を理解・イメージして、選択問題突破 -
選択・暗記問題の解き方・コツ・ポイント 3〜暗記問題を考える姿勢・方法・豊臣秀吉・徳川家康〜｜中学受験・社会
合理的に、効果的に選択問題を解く -
選択・暗記問題の解き方・コツ・ポイント 2〜おすすめの暗記方法・方法・元寇・北条時宗・文永・弘安の役・モンゴル軍〜｜中学受験・社会
「歴史で完全否定」とは -
選択・暗記問題の解き方・コツ・ポイント 1〜得点アップ・「暗記できない」から「問題ができる」へ・租庸調・平城京〜｜中学受験・社会
合理的に選択肢を絞る考え方 -
歴史上の人物 1〜問題を解く大事さ・歴史のまとめ・覚え方・流れ・幕末維新〜｜中学受験・社会
試験場でパッと出ることが大事さ -
歴史・理科の勉強のコツ・ポイント〜イメージすることを楽しむ・「出来ない」から「出来る」へ・一次資料と歴史的事実〜｜中学受験・歴史・社会・理科
自分なりにイメージして、楽しく学力アップ -
社会・歴史・地理の勉強のポイント〜年号・出来事・人物の暗記・歴史が「出来ない」から「出来る」へ・好きな人物〜｜小学校・中学受験・社会
「楽しく流れを学ぶ」姿勢 -
歴史・地理の暗記方法・ポイント・コツ 2〜文章題から知識を増やす・余話を楽しむ・頭脳を鍛える〜｜中学受験・社会
文章題を上手く学ぶこと -
歴史・地理の暗記方法・ポイント・コツ 1〜穴埋め問題の解き方・学び方〜｜中学受験・社会
自分なりに整理する大事さ -
記述式問題と選択式問題 2〜育む「考える力」〜｜中学受験・高校受験・大学受験
選択式問題から学ぶ姿勢 -
2024年社会の視点 2〜江戸時代と現代の歴史・徳川将軍・御三家・御三卿・選挙制度〜｜中学受験
具体的に何が違うか、考える大事さ -
記述式問題と選択式問題 1〜好奇心と暗記・金閣寺・足利義満・勘合貿易・北山文化・南北朝統一〜｜中学受験・高校受験・大学受験
選択問題から学べること -
2024年社会の視点 1〜基礎固めと時事問題・歴史・地理・上水と下水・城攻め・電気・食べ物〜｜中学受験
身近なことへの視線 -
記述・考える問題対策 2〜江戸期の藩校・私塾・松下村塾・適塾〜｜中学受験・高校受験・大学受験・社会
「自分らしさ」を表現 -
記述・考える問題対策 1〜西郷隆盛・大久保利通・薩摩同一町内出身の威人たち〜｜中学受験・高校受験・大学受験・社会
幕末・明治の群像たち -
時事問題と対策・ポイント〜現在と歴史・ウクライナ戦争と日露戦争・ある国とロシアの比較・大日本帝国と日本・日露戦争でロシアと対峙した大日本帝国〜｜中学受験・高校受験・大学受験・社会
現代と歴史の接点 -
時事問題と対策・ポイント〜ロシアとウクライナ・巨人と少年〜｜中学受験・高校受験・大学受験・社会
ロシアとウクライナ -
おすすめ時事問題と対策 8〜日本とロシア（ソビエト連邦）・ヤルタ会談〜｜中学受験・社会
日ソ・日露の歴史 -
おすすめ時事問題と対策 7〜日本海海戦の日本海軍・連合艦隊・日英同盟の大きなメリット〜｜中学受験・社会
「知っていること」と「意見」 -
おすすめ時事問題と対策 6〜日本海海戦の日本勝利の理由・日本とロシア（ソビエト連邦）〜｜中学受験・社会
自分の意見を表現 -
おすすめ時事問題と対策 5〜日本海海戦・東郷平八郎長官・秋山真之参謀・戦艦三笠と大英帝国〜｜中学受験・社会
日本海海戦と日本外交 -
おすすめ時事問題と対策 4〜ウクライナ戦争・日本と大英帝国・日露戦争の戦場〜｜中学受験・社会
ウクライナ戦争と日露戦争 -
おすすめ時事問題と対策 3〜世界の歴史と現在・NATOとワルシャワ条約機構・ロシアとウクライナの歴史〜｜中学受験・社会
起きた事柄の理由 -
おすすめ時事問題と対策 2〜世界の国々・ウクライナ戦争と日露戦争〜｜中学受験・社会
答えを論理的に消去して考える -
おすすめ時事問題と対策 1〜世界の国々・ウクライナ戦争と日露戦争・ウクライナとロシアの位置・日本とロシアが戦った場所〜｜中学受験・社会
ロシア・ウクライナの位置 -
社会・理科のおすすめ暗記方法〜「覚えられない」から「覚えられる」へ・歴史への視点・個性的な人物が紡ぐ出来事・人物をイメージして生き生きと思い描く・自分なりの「人物イメージ」と「覚えられる」暗記方法〜｜中学受験
自分なりにイメージして、覚える -
自分の考えを表現しよう 2〜記述式の書き方・コツ〜｜中学受験
メモを書こう -
思考力を問う問題 9〜江戸と東京〜｜中学受験の地理
地形の大きな違い -
思考力を問う問題 8〜「鳴かぬなら・・・」の解答例 2〜｜中学受験の社会
自分の思い -
思考力を問う問題 ・「鳴かぬなら・・・」を色々考えてみる姿勢〜「鳴かぬなら・・・」のイメージ・「年号」よりも「歴史の流れ」・歴史の重大な出来事・事件を具体的にイメージ・薩長同盟から「鳴かぬなら・・・」を考える姿勢と解答例〜｜中学受験・社会
大きな流れを考えよう -
思考力を問う問題・「鳴かぬなら・・・」を考えてみる姿勢〜信長・秀吉・家康以外の人物に対する「鳴かぬなら・・・」・歴史上の人物・誰を選ぶか？・自由な発想と歴史を深く考える姿勢・歴史を得意に〜｜中学受験・社会
自分で考える大事さ -
思考力を問う問題・「鳴かぬなら・・・」を考えてみる姿勢〜信長・秀吉・家康の性格を表現・時代背景・時代に対する表現・風刺・秀吉に対する評価〜｜中学受験・社会
鳴かぬなら・・・ -
思考力を問う問題〜自分の意見を書いてみる姿勢・「正しい答え」と「自分なりにしっかり考える・表現すること」・「自分で書いてみること」と解答例〜｜中学受験・社会
自分の意見を大事に -
歴史・時事問題〜ロシアのウクライナ侵攻・日本とロシアの歴史的関係・日露の歴史・江戸末期からのロシアとの関係〜｜中学受験・社会
ロシアのウクライナ侵攻の中、日露関係を考える大事さ -
独創的な麻布中学の社会の出題〜意見を問う問題・大日本帝国の広大な植民地・自国・日本の近い過去・満州に傀儡政権を樹立した大日本帝国〜｜中学受験・社会
「自国・日本の現状と歴史」を学ぶ大切さ -
おすすめ時事問題〜SDGs ・産業と技術革新の基盤をつくろう・インフラ・インターネットと世界の人々・インターネットにアクセスできない人々・イノベーションと研究開発費・技術革新に鎬を削る先進国〜｜中学受験・社会
各国の研究開発への姿勢 -
歴史・時事問題の全体的流れを俯瞰しよう｜中学受験の社会
全体の流れを眺める -
おすすめ時事問題〜SDGs・エネルギーをみんなに、そしてクリーンに・資源がほとんどない国・日本・電線で配電される電気・電柱が多い日本の街〜｜中学受験・社会
太陽光・風力発電 -
合格の秘訣〜テンポよく解こう！〜｜中学受験の社会
テンポ良く、効率的に -
日本の中心の東京と京都〜明治新政府による「新しい日本像」〜｜地理
明治新政府の新生日本の骨格 -
おすすめ時事問題〜SDGs・住み続けられるまちづくり・世界の都市部と農村部の人口・増加するPM2.5濃度・世界一の人口を持つ巨大都市Tokyo〜｜中学受験・社会
世界で最も人口の多い都市 -
歴史の知識・記述対策〜徳川幕府から新政府へ 3：廃藩置県の実態・岩倉具視の策略・明治天皇の登場・再び結集した維新の元勲たち・西郷隆盛・大久保利通・木戸孝允・板垣退助・島津久光〜｜中学受験・社会
「西郷+巨大な軍事力」で睨みを効かせた政府 -
歴史の知識・記述対策〜徳川幕府から新政府へ 2：版籍奉還の実態・討幕の主導者・西郷隆盛の絶望・藩の解体の第一歩・島津久光・大久保利通・木戸孝允・岩倉具視〜｜中学受験・社会
「やはり、あの男がいなければ・・・」と考える岩倉・大久保 -
歴史の知識・記述対策〜徳川幕府から新政府へ 1：幕藩体制の実態・独立国家・藩札・島津久光・大久保利通・木戸孝允〜｜中学受験・社会
猛反対続ける西郷・大久保利通の「かつての主人であった」島津久光 -
おすすめ時事問題〜SDGs・陸の豊かさを守ろう・森林大国・日本の森林率・日本の林業・木造住宅と林・森・安い外国産木材に押され続ける日本産木材・日本の林業の危機〜｜中学受験・社会
日本の森林 -
おすすめ時事問題・対策・ポイント〜フライドポテトとジャガイモ生産量・〜｜中学受験・社会
日本の危機的自給率 -
おすすめ時事問題〜SDGs・気候変動の具体的対策・東日本大震災と原子力発電・気候非常事態宣言都市〜｜中学受験・社会
オーストリアの都市 -
おすすめ時事問題〜SDGs・17の目標と169のターゲット・陸の豊かさを守ろう・森林大国日本の木造建築・バイオマス素材の開発〜｜中学受験・社会
森林を活かしたバイオマス素材の開発 -
おすすめ時事問題〜SDGs・17の目標と169のターゲット・海洋プラスチック問題・海洋プラスチックごみ発生量・突出するアジアの海洋プラスチックゴミ〜｜中学受験・社会
17の目標と169のターゲット -
おすすめ時事問題・対策・ポイント〜物流混乱とマクドナルド・フライドポテト・日本国内のジャガイモ生産量〜｜中学受験・社会
物流混乱と世界 -
おすすめ時事問題・対策・ポイント〜半導体の日本のシェア低下・最先端科学の凋落〜｜中学受験・社会
物流の混乱と需要の増加 -
おすすめ時事問題・対策・ポイント〜現代物流と江戸時代の航路・河村瑞賢・大事な物流〜｜中学受験・社会
江戸時代の航路や物流 -
おすすめ時事問題・対策・まとめ〜物流混乱・歴史と現代〜｜中学受験・社会
コロナ禍による「物流の混乱」 -
記述問題の攻略法・ポイント・コツ 3〜状況をイメージして「書けない」から「書ける」へ〜｜中学受験・社会
記述式は悩みすぎず、自分の考えていることを表現 -
記述問題の攻略法・ポイント・コツ 2〜絵や写真を観察・大体の方向性を考える〜｜中学受験・社会
ポイント掴んで、自分なりの考えをはっきり
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