-
中学受験紀行
私立中高の校風・カラー 1
私立中学のカラー -
算数実践紀行
難問の図形問題のコツ・ポイント〜未知数への姿勢・ケーキやピザをイメージ・もっと大雑把に考える・分かる長さを考える・問題 11(5)解法B〜|中学受験・算数実践75
「ヒント」を考えよう -
威人紀行
山口多聞の考えと真逆の赤城司令部〜極めて少ない索敵機・満を持しての米空母出撃・ニミッツ長官の深謀・「甘い観測」と「甘い索敵」とミッドウェー島攻撃隊発艦・万全体制の米海軍〜|山口多聞32・ミッドウェー・能力
攻撃隊発艦へ -
算数実践紀行
動く図形の面積を予想して考えるポイント〜状況を予想する大事さ・描いてイメージ・対象を評価・増える面積と減る面積を比較・具体的に大小を比較・問題 11(5)解法A〜|中学受験・算数実践74
簡単な図形を考えよう -
算数実践紀行
動く図形の面積を簡単に考えるコツ〜比較する図形を簡単にする・台形と長方形・減る面積を簡単な図形と比較・問題 11(5)解法〜|中学受験・算数実践73
簡単な図形と比較 -
発見紀行
当時は「端っこ」の田舎だった関東の江戸〜抵抗する家康:駿河・遠江・三河・甲斐・信濃を死守へ・執着する秀吉・豊臣家より石高が大きい徳川家〜|江戸から東京へ6・戦国時代の終焉
徳川家の新たな領地 -
威人紀行
猛将・山口多聞の届かぬ悲痛な思い〜日本の別名=大和を冠した戦艦大和の存在意義・楽観的な連合艦隊司令部・極めて少ない索敵計画・暗中模索の前線の赤城司令部・草鹿参謀長の迷い〜|山口多聞31・ミッドウェー・能力
索敵への考え -
算数実践紀行
動く図形の面積のポイント〜二つの図形が動く時・相対的位置・重なる面積の形を追いかける・少し動かして考える・増える面積と減る面積・問題 11(5)解法〜|中学受験・算数実践72
描いて考えよう -
算数実践紀行
直角二等辺三角形の斜辺・対角線の長さの比較〜問題のヒントを探す・「2回掛けた数字・自乗」を比較・問題 11(4)解法〜|中学受験・算数実践71
分からない数を考えよう -
威人紀行
米空母出撃を確信していた山口多聞〜「日本の象徴」となった大和・異様に楽観的だった日本海軍・米軍の電信傍受と無線封鎖・日本の動きを完全に把握する米軍〜|山口多聞30・ミッドウェー・能力
予想と現実 -
算数実践紀行
直角二等辺三角形の斜辺・対角線の長さの公式を理解〜図形の外に直角二等辺三角形を展開・直角二等辺三角形の特徴と性質・直角二等辺三角形の「斜辺しか分からない」とき・正方形をつくる・問題 11(3)解法B〜|中学受験・算数実践70
図形を外に展開する -
威人紀行
習字に打ち込んだ山崎直子〜大いに役立った「習字の素養」・「何かに打ち込む」大事さ・「将来役立つか」より「好きだから」・公立中学進学へ〜|山崎直子10・小学生・エピソード
自信へ -
算数実践紀行
直角二等辺三角形の辺の長さの求め方〜図形を分割・「直角二等辺三角形が次々と生まれる」性質・直角二等辺三角形の「斜辺しか分からない」とき・問題 11(3)解法A〜|中学受験・算数実践69
直角二等辺三角形の性質 -
威人紀行
日米の科学技術の圧倒的な差〜航空隊と電話できた米国の科学力・攻撃の原動力の若手将校たち・淵田美津雄と源田実・連戦に大きく疲労していた将兵たち・不吉な相次ぐ体調不良〜|山口多聞29・ミッドウェー・能力
若手の両輪の不調 -
算数実践紀行
図形の性質を理解と解き方〜直角二等辺三角形の性質・正方形と直角二等辺三角形・図形の性質と最大・最小の面積・問題11(3)(4)(5)〜|中学受験・算数実践68
直角二等辺三角形を考えよう -
威人紀行
視野と人物が急速に大きくなった西郷〜様々な人物との邂逅・斉彬の構想・幕末の薩摩と徳川幕府・急速に広がる西郷の世界・薩摩の外へ〜|西郷隆盛14・人物像
様々な出会い -
算数実践紀行
重なる図形の面積が分かるポイント・コツ〜重なる図形を描く・片方の図形に対する速さ・「直角・同じ長さ」など図形の特徴を把握・問題11(2)解法〜|中学受験・麻布中・算数実践67
動きをしっかり描く -
威人紀行
大いに燃える山口多聞〜淵田美津雄の体調不良と飛龍の友永丈一新隊長・満を持しての連合艦隊出撃・第一航空艦隊と戦艦大和・米軍の動き・慎重極めたニミッツ長官の指示〜|山口多聞28・ミッドウェー・能力
飛龍の隊長 -
算数実践紀行
二つの移動する図形が分かるポイント・コツ〜相対的位置・「変化しない量」は大事なポイント・問題11(2)解法〜|中学受験・麻布中・算数実践66
相対的位置を考えよう -
子供体験紀行
ゾイドを作ろう 1〜小学生が楽しく工作できるゾイド・完成形のイメージ・説明書の絵とパーツを確認〜|子どもの知育教育
パーツを確認 -
算数実践紀行
向かい合う点の移動が分かるコツ〜電車のイメージ・動く点の片方を止める・「速さを足す」理由と矢印・問題11(1)解法AB〜|中学受験・麻布中・算数実践65
相対的速さ -
威人紀行
対極的な日米の視点〜補給線・兵站線と戦争・日米の根本的な違い:全てが明確だった米軍・全てが曖昧だった日本海軍〜|山口多聞27・ミッドウェー・能力
不明瞭な方針 -
発見紀行
京よりも遥かに劣った田舎の江戸〜秀吉の深謀・北条家の大領土を任せうるただ一人の人物・秀吉の思惑・徳川家を縁ある三河と遠江から引き離す戦略・秀吉と家康の心理戦〜|江戸から東京へ5・戦国時代
秀吉と家康の心理戦 -
中学受験紀行
中学〜大学受験の大事な方針 2|威人紀行外伝
決めた方針は変更しないこと -
算数実践紀行
移動する図形と面積〜「鉄則」「公式」よりも理解する姿勢・公式を自分でつくる姿勢・応用力を育てて学力アップ・問題11〜|中学受験・麻布中・算数実践64
動く図形 -
中学受験紀行
中学〜大学受験の大事な方針 1|威人紀行外伝
方針をハッキリ決めること -
発見紀行
後北条家の領土の行方〜光る秀吉の瞳・欧州の若き覇王伊達政宗の考え・「関東の王」のプライド〜|江戸から東京へ4・戦国時代
秀吉の思惑 -
威人紀行
日本人女性の道を切り拓いた山川捨松〜改名して米国留学した強き信念・日本の理系大学の歪な空間・幕末の会津の苦難の道〜|山川捨松2・人物像・業績
会津藩に生まれて -
威人紀行
大いに奮起する山口多聞〜最悪の判断をした山本長官・攻撃隊を分ける日本・最もやってはいけない「戦力分散」・爆撃と雷撃の大きな違い・爆弾と魚雷の役割〜|山口多聞26・ミッドウェー・人物像
爆弾と魚雷 -
威人紀行
三つの習い事で勤勉を身につけた山崎直子少女〜子どもにとっての「習い事」・文化を体感する大事さ・理想的教育・「習い事」で身につける学びへの姿勢と成長〜|山崎直子9・小学生
習い事から学ぶこと -
発見紀行
田舎の漁村だった江戸の未来〜豊臣秀吉と徳川家康・「鳴くまで待とう」の家康・若武者伊達政宗の登場〜|江戸から東京へ3・戦国時代
未発達の江戸 -
威人紀行
悲壮な気持ちの山口多聞〜家族への最後の挨拶・突貫工事で修理した空母ヨークタウン・ミッドウェー島の防備体制構築・解読されていた日本軍の暗号〜|山口多聞25・ミッドウェー・人物像
ベストの防御体制構築へ -
子供体験紀行
おすすめ船のプラモデル 5〜観察しよう〜|教育と創造性
沢山の視点 -
威人紀行
島津斉彬との出会い〜開く西郷の「運命の扉」・島津斉彬の開かれぬ「藩主への道」・父斉興の妨害・老中阿部正弘の介入・斉興への無言の強力な圧力〜|西郷隆盛13・青年時代
西郷の師匠 -
算数紀行
立体図形が得意な方へ 〜立体図形・積み木を切断する問題・難しい立体図形・立体(三次元)から平面(二次元)に落とし込んで考える〜|中学への算数11月号
三次元と二次元 -
中学受験紀行
男子御三家の肖像・武蔵中学〜武蔵と麻布と開成・男子御三家の基準・卒業生の質とレベル・総理大臣・宮澤喜一〜|中学受験
武蔵から -
勉強紀行
水泳の泳ぎ方と効率良い学び方〜水泳が早い方の泳ぎ方・スイーっと魚のように泳ぐ姿勢・しっかり「一かき」する学び・「筋肉トレーニング」ではない学び・脳への刺激と暗記する姿勢・自分に合う問題集・参考書を絞る〜|中学受験・高校受験・大学受験
水泳と学び -
威人紀行
苛立つ山口多聞〜戦艦大和の位置と「守られる」大和・戦艦大和建造の目的・軍最高の機密「軍機」・世界最強の戦艦の肖像・日本海海戦と大艦巨砲主義〜|山口多聞24・ミッドウェー・人物像
ミッドウェー作戦における戦艦大和 -
勉強紀行
小学生が算数が得意になる勉強法〜解く初動ステップで手をどんどん動かす・手を動かしながら考える・素早い対応力と問題解決力を育成・「解法の引き出し」と「解法パターン」・複数の問題が解けるようになる軸〜|中学受験・算数
手がかりを探す姿勢 -
発見紀行
関東における武蔵と江戸〜米の生産量が抜群の武蔵・北条早雲の登場・急速に膨張した北条家・豊臣秀吉の天下統一・北条氏政の狙い〜|江戸から東京へ2・戦国時代
戦国期の東京 -
威人紀行
放任主義の両親によって自由な空間で育った山崎直子〜広がる宇宙への思い・理科の先生の話・読書から無限に広がる夢〜|山崎直子8・幼少期
夢を育くむ -
子供体験紀行
おすすめ船のプラモデル 4〜観察しよう〜|教育と創造性
横道にそれること -
発見紀行
昔は田舎だった江戸〜鎌倉幕府と江戸・日本の中心東京と江戸・江戸の街づくりと太田道灌・応仁の乱から戦国時代へ・権力失う室町幕府〜|江戸から東京へ1・室町時代
日本の首都東京の昔の姿 -
威人紀行
悩むニミッツ長官〜圧倒的優勢だった日本海軍・ヨークタウン修理に必要な時間・90日を3日へ・米軍の底力・莫大な溶接電力と計画停電〜|山口多聞23・ミッドウェー・能力
猛烈なパワー -
算数紀行
難問が解けるようになる勉強法〜なぜ「動く点を止める」のか・思考の流れを整理・考え方の「引き出し」を整頓・瞬発力鍛える勉強法・大問と小問への対応力アップ〜|中学受験・算数
大事な「プロセス・流れ」 -
威人紀行
山川捨松が切り開いた女性の学びの道〜学問のために米国へ・学士号を取得した初の日本人女性・捨松の名前の由来・女性の学びに対する日本社会の厳しい視線〜|山川捨松1・人物像・業績
日本人女性の先駆者 -
威人紀行
少ない空母と小さな打撃力を問題視した山口多聞〜「二兎追うもの」から「三兎追うもの」へ・空母分散の結果・軍令部のメンツ・山本長官に振り回された軍令部〜|山口多聞22・ミッドウェー・能力
ぶれる作戦計画 -
子供体験紀行
おすすめ船のプラモデル 3〜観察しよう〜|教育と創造性
「進んでやる」姿勢 -
威人紀行
お由羅騒動の巨大な衝撃と西郷隆盛〜迫田奉行の届かぬ直訴・農民と西郷青年・島津久光との「生涯噛み合わない」関係・一心同体だった西郷と大久保・極貧の大久保家〜|西郷隆盛12・青年時代・藩庁勤務
西郷が慕う人物 -
威人紀行
日本海軍の軍神・山本長官の出陣〜日本海海戦以来の出撃・戦艦大和の初陣・「日本海軍の象徴」と軍神の最強コンビ・二兎追うものへ・目標が不明瞭なミッドウェー作戦〜|山口多聞21・ミッドウェー・能力
曖昧な目標 -
自信育成紀行
受験に向けて不安な気持ちの解消法〜二宮尊徳「小積もりて大となればなり」・己の信念を貫く姿勢・時代の境目と金次郎・小さいことを積み重ねる大事さ〜|中学受験・高校受験・大学受験
たくさんの知識から大いなる知恵へ -
威人紀行
巨大な不安を抱えた山口多聞〜解読されていた日本軍の暗号・情報への日米の姿勢・情報・諜報を軽視していた日本軍・日本の情報探る米軍・日本海軍の出方を探るニミッツ長官〜|山口多聞20・ミッドウェー・能力
探る米軍 -
勉強紀行
理科が楽しくなり成績が上がる勉強法〜暗記ではなく面白い理科・記述問題が「書けるようになる」勉強法・実験内容をノートにまとめる・採点者が評価する記述答案・知識よりも考える姿勢〜|中学受験・理科
実験のイメージ -
子供体験紀行
おすすめ船のプラモデル 2〜観察しよう〜|教育と創造性
「やれば出来る」こと -
威人紀行
山口多聞の大いなる懸念〜海軍内部の反論を押し通した山本長官・日本と太平洋・広大な日本の最大進出地域・ミッドウェー島・太平洋の「道半ば」の非常に小さな島〜|山口多聞19・ミッドウェー・人物像
太平洋と日本 -
中学受験紀行
高校受験・大学受験と中学受験〜中学校・高校での生活と大学受験・子どもたちにとって「良い中学校・高校」・「のびのび」と大学受験進学実績〜|中学受験
大学受験の準備期間 -
子供体験紀行
おすすめ船のプラモデル 1〜作りながら社会勉強〜|教育と創造性
自分なりの「やり方」 -
本質的教育紀行
オモチャ屋さんに行こう 2〜自分で選ぼう 1〜|子供の教育
「自分で選ぶ」こと -
威人紀行
山口多聞の大いなる不安〜空襲されたTokyoとミッドウェー作戦認可・Tokyo空襲へ・ニミッツの狙い・思い切った作戦:ドゥーリットル中佐の日本横断作戦〜|山口多聞18・ミッドウェー・人物像
Tokyo空襲の精神的ダメージ -
威人紀行
郡方書役として藩庁勤務を始めた西郷〜算盤を懸命に学ぶ姿勢青年・八公二民・異常に重い薩摩年貢・変革を志す西郷青年・島津薩摩藩の異常性〜|西郷隆盛11・青年時代・武術・学問
薩摩藩の農民 -
中学受験紀行
思考力と高い学力 2|中学受験
入学試験とは -
子供体験紀行
細かなプラモデルを作ろう 6〜丁寧に接着しよう 4〜|鍛える創造力
自然な気づき -
勉強紀行
将来性がある「好ましい」算数的柔軟な発想を持つ大事さ〜中学受験算数と二次方程式・二次方程式の発想と算数のセンス・方程式とセンスは無関係〜|中学受験・算数
小学生らしい算数的な発想を大事に -
威人紀行
日本の総理大臣と米国の大統領〜軍の最高司令官の存在・反撃試みる米海軍・ルーズベルト大統領の戦略・米海軍の「真珠湾」に対する反撃・狙いは首都Tokyo〜|山口多聞17・ミッドウェー・人物像
米軍の狙い -
子供体験紀行
細かなプラモデルを作ろう 5〜丁寧に接着しよう 3〜|鍛える創造力
一つ一つ丁寧に -
勉強紀行
学力・成績アップのおすすめ勉強法〜問題文と「にらめっこ」ではなく手を動かす・ノートや紙に書く・描くこと・試験でも同じように・計算やプロセスを書いて・描いて理解・手を動かして暗記・選択肢の問題を考える・合理的思考〜|中学受験・算数・理科
手を動かす大事さ -
子供体験紀行
細かなプラモデルを作ろう 4〜丁寧に接着しよう 2〜|鍛える創造力
接着の鍵 -
威人紀行
日米の違いと曖昧な日本軍の組織〜海外におけるYamamotoの雷名・海軍兵学校の先輩と後輩の食い違う意見・柔軟な米海軍人事・少将から大将へ一気に進級したニミッツ〜|山口多聞16・ミッドウェー・能力
柔軟な米国 -
子供体験紀行
細かなプラモデルを作ろう 3〜丁寧に接着しよう 1〜|鍛える創造力
どう接着するか? -
中学受験紀行
思考力と高い学力 1|中学受験
問題解決能力と思考力 -
本質的教育紀行
細かなプラモデルを作ろう 2〜軍艦を作ろう〜|鍛える創造力
子どもの個性とプラモデル -
威人紀行
ミッドウェー作戦を強行する山本五十六連合艦隊長官〜「勝てない米国」に勝つ信念・米海軍兵学校と米海軍・長官は純政治家の米国・日本海軍の大きな弱点・軍令承行令という年功序列人事〜|山口多聞15・ミッドウェー・能力
軍と学校 -
勉強紀行
過去問とイメージ 4|中学〜大学受験
全体を見渡す視点 -
子供体験紀行
細かなプラモデルを作ろう 1〜軍艦を作ろう〜|鍛える創造力
小さなパーツも着実に -
威人紀行
大きな懸念を持つ山口司令官〜先輩後輩の関係と意思決定・異常に逸る山本長官・日米の格の違いを最も認識していた男・海軍兵学校の先輩と後輩の影響〜|山口多聞14・ミッドウェー・能力
作戦計画と先輩・後輩 -
勉強紀行
過去問とイメージ 3|中学〜大学受験
過去問から学ぶこと -
本質的教育紀行
オモチャ屋さんに行こう 1〜実際にモノに触れる経験〜|子供の創造力
実物に触れる経験 -
威人紀行
日本の進むべき道〜資源を南に求めた日本陸海軍・資源なき日本・米国に完全依存していた軍需物資の未来・暴走する山本長官・禁じ手「長官辞任」をチラつかせた強行姿勢〜|山口多聞13・ミッドウェー・能力
交錯する様々な人の思い -
勉強紀行
過去問とイメージ 2|中学〜大学受験
過去問を活用しよう -
子供体験紀行
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 18〜経験から自信を作る・好み・個性を出す経験・好きな向きに設置・様々な角度から眺める経験・立体感覚育成〜|鍛える創造力
ついに完成へ -
威人紀行
読書によって「時間と空間を超越」して広がる世界〜自発的な読書と子どもの興味・図鑑をパラパラと・好きなページを自由に〜|山崎直子7・幼少期
子どもが好きな本 -
勉強紀行
過去問とイメージ 1|中学〜大学受験
夏休みのまとめに -
威人紀行
勝って兜の緒を締めた山口多聞〜調子に乗りまくった日本海軍・山本長官の乾坤一擲の賭け・ミッドウェーへ・短期決戦による早期和平〜|山口多聞12・第二航空戦隊・飛龍
賭けに出る山本長官 -
威人紀行
寡黙で強い芯を持っていた西郷少年〜挫折をバネに・12歳で大怪我・右腕の大きな負傷・武術剣術の無念の断念・マイナスをプラスへ転化・発想転換して「出来ること=学び」を懸命に〜|西郷隆盛10・人物像・武術・学問
勉強に励む西郷 -
勉強紀行
知識・暗記を効率良く上げる勉強法〜問題集を解いて脳に刺激・出題される具体的内容を学ぶ・性質などの暗記項目に対するイメージ・自分なりのイメージ・ぼんやりと理解する大事なプロセス〜|中学受験・高校受験・大学受験
問題を解いてみて「見えてくる」もの -
威人紀行
連戦連勝の日本海軍〜芽生えてきた驕りの意識・かつての日本海軍の先生・英海軍を模倣した日本海軍・かつての世界一英海軍を凌駕した日本海軍・プリンスオブウェールズ撃沈〜|山口多聞11・第二航空戦隊・能力
連戦連勝の日本海軍 -
威人紀行
読書が広げる子どもの世界〜漫画とアニメ・子どもの教育への良い効果・子どもの読書に適切な本〜|山崎直子6・小さな頃・生い立ち
世界広げる読書 -
威人紀行
真珠湾奇襲攻撃への米国の反撃〜予想もしなかった展開・欧州で暴れ回るヒトラー率いるドイツ軍・勢いに乗る日独・英海軍との戦い・プリンスオブウェールズの出動〜|山口多聞10・第二航空戦隊・能力
真珠湾攻撃への米国の対応 -
威人紀行
西郷隆盛が基礎を固めた若き日々〜郷中教育と造士館・基礎を固める大事さ・基礎から生まれる応用力・頭の良さと勉強・西郷と大久保と木戸の比較〜|西郷隆盛9・少年時代・経歴
人生の基礎 -
中学受験紀行
御三家の歴史 2〜名門校の風格・御三家の変遷・戦前から戦後・御三家新入り・開成・麻布・武蔵・進学実績・御三家の行方〜|中学受験
御三家の基準 -
子供体験紀行
子どもと戦艦大和のペーパークラフトをつくる 17〜主砲の作成・子どもが「観察する姿勢」・「なんとなく」でも分かること・理解しようとする姿勢・想像力・創造力を育む・現物に触れる〜|鍛える創造力
仕組みを体験 -
威人紀行
信念貫く山口多聞の強き意思と高い意識〜「大きな戦勝」に沸く日本海軍・真珠湾奇襲攻撃の真相・リメンバーパールハーバー・不完全だった日本海軍の奇襲攻撃〜|山口多聞9・真珠湾奇襲攻撃・逸話
真珠湾奇襲攻撃の実態と・・・ -
中学受験紀行
今後の夏休みへ|中学〜大学受験
「やったんだ!」という気持ち -
社会紀行
社会・歴史の勉強のコツ・ポイント〜イメージすることを楽しむ・「出来ない」から「出来る」へ・一次資料と歴史的事実・歴史の事実とイメージ・一次資料と二次資料・正しい歴史と資料・学習まんがとイメージ〜|中学受験・社会・歴史
自分なりにイメージして、楽しく学力アップ -
威人紀行
未知の世界を広げてくれる読書〜「誰も知らない小さな国」シリーズ・世界を広げる読書・リアルな本屋で探す体験・育む子どもたちの自発性と主体性〜|山崎直子5・小さな頃・生い立ち
読書で広がる世界 -
中学高校紀行
人間力を高める「人生最大の機会」の中学高校の生活〜「三国志II」の大ブームと「バイブル」だった吉川英治三国志・先輩からの貴重な「ダメ出し」と強い影響〜|中学・高校の学校生活
司馬ワールドへ