ラストスパート– tag –
-
中学高校紀行
合格祈願〜「体調不良でも大丈夫!」という気持ち・無理に勉強しないで「少し復習」〜|中学受験・高校受験・大学受験
体調万全+前向きな気持ちで -
中学受験紀行
「何を答えるか」に気をつけて合格へ〜「うっかりミス」はしない・落ち着いて健康第一で試験場へ・「問われていること」を念頭に〜|中学受験・高校受験・大学受験
一問ずつ着実に解いて実力発揮 -
中学受験紀行
極めて強い「合格する」思いこみ+「思いこみで解かない」で合格へ〜大事な「勘」と図形の性質・比や数量は「思いこまない」で着実に〜|中学受験・高校受験・大学受験
「自分の直感や勘」を大事に -
自信育成紀行
気持ちをきれいに整えて試験当日へ〜自分らしく「整った気持ち」・ミッドウェー島攻撃へ向かう友永隊・「美しすぎる」正三角形の編隊〜|中学受験・高校受験・大学受験
整った気持ちで過ごす超直前期 -
中学高校紀行
試験中に「思い出せない」時は「思い出せること」に集中〜知っている人物や出来事の漢字を総復習〜|中学受験・高校受験・大学受験
「思い出せない」時は、焦らずに落ち着いて -
社会紀行
「正しい言葉」に直すポイント〜「種子島」などの漢字を正しく書く・問題演習と歴史の流れの整理・守護大名と戦国大名〜|武蔵中1962年社会3・過去問・中学受験
問題を解きながら学びを深めて総合力を高める -
社会紀行
「誤りの言葉」を的確に探すコツ〜「思い込み」で問題を解かない・「人物と出来事・名称」のセットが二つある時〜|武蔵中1962年社会2・過去問・中学受験
人物と出来事・名称を「丸暗記」ではなく、流れを理解 -
社会紀行
「誤りの言葉」を「正しい言葉」に直す問題を考えるコツ〜直前期は「関係する人物と出来事」も復習・歴史を複眼的に考える視点〜|武蔵中1962年社会1・過去問・中学受験
歴史の流れと関係する言葉 -
算数紀行
最後まで合格の希望を持つ〜ケアレスミスを防ぐ・落ち着いて取り組む・出来るだけ計算は簡単に・小数を上手く約す効率的計算〜|中学受験
上手く計算して、短時間でケアレスミスをしないように -
発見紀行
日本の米英中ソ四カ国分割占領案〜マッカーサーによる米国単独占領・二つに引き裂かれたドイツ・連合国とヤルタ会談〜|西側諸国と東側諸国3・中学受験・高校受験・大学受験・地理・社会
日本の四カ国分割占領案の行方 -
算数紀行
直前期に図形問題が解く力を上げるコツ〜「直感的に明らか」を説明・基本的図形の性質を総復習・図形を多角的に考える姿勢・(2)解法B〜|武蔵中1984年算数2・過去問・中学受験
「少し違う視点」で考えて総合力アップ -
算数紀行
対称性がある図形問題を解くコツ〜「正〜角形」の時は対称軸に着目・「思い込み」で問題を解かない・条件を整理して着実に・算数の記述のコツ・未知数や方針を明記〜|武蔵中1984年算数1・過去問・中学受験
対称性がある図形問題の考え方 -
算数紀行
図や絵を描いて問題を解くコツ〜「初見の問題」を上手く考える・分割する図形の数・「逆の視点」など「スマートな解法」を意識〜|武蔵中1987年算数2・過去問・中学受験
「異なる視点」や「逆の視点」でスマートに解く -
中学高校紀行
「合格する」という強い思い込みで「合格を勝ち取る」〜錦の御旗を「勝手に作成した」岩倉具視と大久保利通・時代を左右した「討幕の大義名分」・強力だった徳川幕府〜|中学受験・高校受験・大学受験
誰も見たことがなかった「錦の御旗」の絶大なパワー -
算数紀行
「図形と場合の数」複合問題の考え方とコツ〜考える対象を絞る・図形の面積を「異なる視点」で考える・シンプルな図形へ・「これ以上はない」理由=「最大や最小」を考える〜|武蔵中1987年算数1・過去問・中学受験
きちんと「答えが全てである理由」を記述 -
発見紀行
東西ドイツ分割〜不死鳥の如く蘇ったドイツ帝国・第一次世界大戦と欧州情勢・「世界の中心」だった欧州〜|西側諸国と東側諸国2・中学受験・高校受験・大学受験・地理・社会
東西ドイツの連合国分割占領
1