-
身近な電気の話〜送電線の電線の長さと電流・身近な電線・電柱・日本と世界の比較：送配電ロス〜｜中学受験・理科
送電効率の現実 -
「鳴かぬなら・・・」を考えてみる姿勢〜自分の考えと感想を表現・信長・秀吉・家康の性格を表現・時代背景・時代に対する表現と風刺・秀吉に対する評価〜｜中学受験・社会
鳴かぬなら・・・ -
武士の最後を飾った猛将・河井継之助〜新政府軍との死闘・山本五十六が尊敬した河井・善戦する奥羽列藩同盟・官軍増援部隊の来襲・迅衝隊の乾退助〜｜後藤新平8・少年時代・賊軍
官軍増援部隊と後藤 -
理科実験が得意になる勉強法〜「ただ暗記」ではない歴史の学び・時代をイメージ・記述が出来るようになるコツ・「何を書くべきか」ではない姿勢〜｜中学受験・理科・社会
実験の絵 -
米陸軍の最高意思決定者スティムソン長官〜米国の明確な権限と責任・「曖昧極まりない」不思議な日本の組織・国家元首と最高意思決定者・「全てがヒトラー次第」のドイツ・超個性的なルーズベルト大統領〜｜ヘンリー・スティムソン8・人物像・エピソード
曖昧な日本 -
算数が「できない子」ができるようになる勉強法〜一度やった問題は「しっかり出来る」学び・「上がらない」から「上がる」へ・大事な性質や鍵をもう一度考える姿勢・「遠回り」が「近道」〜｜中学受験・算数
様々な問題である性質を「きちんと」理解する大事さ -
選択・暗記問題をテンポよく解くコツ〜悩み過ぎない姿勢・まずは答える姿勢・空欄にしないで次へ・国司と守護と地頭・漢字の意味とイメージ〜｜中学受験・社会
テンポ良く、効率的に選択肢の問題を解いてゆく -
算数の成績アップ勉強法〜基礎力を応用力に転換・算数の難問が解けるようになるコツ・「分からない」から「分かる」へ・暗記の学力と勉強時間・算数の学力と勉強時間〜｜中学受験・算数
なかなか上がらない算数の点数 -
記述問題が得意になるコツ〜自分の意見を書いてみる姿勢・「正しい答え」と「自分なりにしっかり考える・表現すること」・「自分で書いてみること」と解答例〜｜中学受験・社会
自分の意見を大事に -
過去問に取り組むタイミング「いつからやるべきか？」〜過去問の出来具合と自信・「出来なくてもよい」くらいな気持ち・過去問は大事な問題集・自分なりに出題傾向を習得〜｜中学受験・高校受験・大学受験
早期に方針固める大事さ -
科学博物館・特別展「海-生命のみなもと」と子どもの好奇心〜海の生き物たちに触れる・図鑑と実物大の模型・海と人間のくらし・石斧でつくった縄文時代の木船〜｜博物館・水族館
小さな子ども〜大人まで楽しめる意欲的な展示 -
テストの点数を上げる勉強方法〜勉強する目的とテストの点数・大体理解する姿勢・完璧理解ではない姿勢・定石を習得する姿勢・解法パターンと定石〜｜中学受験・算数・理科
自分なりの方法で -
英語と広い世界へ強い興味を抱いた山崎直子〜爆走するJapanと指摘されていた問題点・異常なバブル景気と凄まじい勢いの日経平均株価〜｜山崎直子15・中学生〜高校生の時代
飛翔する日本 -
朝の勉強時間を最大限活かす勉強法〜思考のトレーニング・筋肉トレーニングとは根本的に別・学校側が「ぜひ入って欲しい」と考える人間像を目指す学び〜｜中学受験
将来伸びる学びへの姿勢を養いながら、御三家・最難関校に合格する力を増強 -
算数・数学の得点アップのポイント〜解く鍵を探す・文章題を図解して理解・状況を絵に描いて考える・相似形を見逃さないコツ・図形を描いて理解〜｜中学受験・算数
大事なポイントをしっかり -
テンポ良く考えるトレーニングに最適な「朝の勉強」〜最重視する基礎力と大事な応用力・育む「考える力」・受験と学校生活・メリハリある生活と健康〜｜中学受験
朝から応用問題を考えて「考える力」を養おう -
不得意科目の克服方法・コツ〜不得意科目と子どもの感情・出来るだけ楽しむ姿勢・歴史は個性的な人物が織りなすストーリー〜｜中学受験
不得意科目・分野への積極的対処法 -
運命の分かれ道に出会った後藤新平少年〜官軍と賊軍・奥羽列藩同盟盟主となった仙台藩・一大国家となった東北地〜｜後藤新平7・少年時代・性格
奥羽列藩同盟の盟主へ -
過去問のおすすめな勉強法と暗記の学び方〜過去問を学びながら総復習・志望校の先生からのメッセージ・志望校に合格した後の学校生活を夢想〜｜中学受験・社会
過去問を解きながら、志望校の先生のメッセージを励みに -
動く点・動点と新たに出来る正方形の軌跡のコツ〜正方形の性質・仲間の点同士と線同士を探す姿勢・同じ図形と相似形を探す・「固定の点」を基準に考える・問題14(3)解法〜｜動点と正方形3・中学受験
動く点を難しく考えず、「動く点」になった気持ちで仲間を探す -
基礎と基本をしっかり固める姿勢〜基本から応用へ・現象・状況を理解する姿勢・「できない」から「できる」へ・大きな流れを理解する姿勢・完璧を求めない〜｜中学受験・理科
EGWグループの応用力増強 -
二度目の島流し・瀕死の西郷と歴史の転換点〜奄美大島からの帰還・大久保たち仲間の支え・因縁の島津久光との対面・性格に大問題があった西郷〜｜西郷隆盛23・人物像
再び「島流しにあって、逼塞した」西郷 -
動く点と図形を理解するポイント〜新たに出来る正方形の特徴・図形の特徴を探る姿勢・直線と角度に注目・正方形の作り方・平行移動と90度回転・矢印の考え方・問題14(2)(3)解法〜｜動点と正方形2・中学受験
正方形の性質と矢印で動く点を追いかける -
「知らない問題が出たら」の不安と暗記問題の勉強法〜問題集・参考書の完璧理解を目指す姿勢・完璧目指す姿勢から「得られるもの」・ある分野の完璧理解を目指す・対象を細かく分ける〜｜中学受験
取り組んだ問題集を毎日きちんと復習 -
動く図形を描いて得意になるポイント・コツ〜実際に自分で描く姿勢・定規を使って正確に作図・図形を頭と身体で理解・まずは描いてみる姿勢・問題14(1)(2)(3)・(1)解法〜｜動点と正方形1・中学受験
動く点を描いて理解する大事さ -
自分が「合格できる」とイメージする大事さ〜身近な人の合格・身近な人の成功・「お兄ちゃん」「お姉ちゃん」が出来たこと・合格体験記の参考例・具体的なイメージ喚起〜｜中学受験
「自分にも出来るはず！」「自分も合格できるはず！」と思う大事さ -
歴史上の人物とまとめと流れ〜優れた実行力を持つ明治の政治家・医師から政治家へ・児玉源太郎との名コンビ・関東大震災と未完に終わった「東京大改造」〜｜中学受験・社会
「東京をパリのように」という大風呂敷の夢 -
歴史の舞台を実感・「聖地」比叡山延暦寺〜歴史の流れ・ストーリーを楽しむ姿勢・歴史の舞台を実感する体験・僧侶の講和から歴史を学ぶ・質問する大事さ〜｜延暦寺1・旅から学ぶこと
「質問する」大事な学びと姿勢 -
「日本をいま一度、せんたくいたし申し候」坂本龍馬〜時には「受験を超えた視線」で考える・西郷・大久保・木戸たちを超えた視点・「無国籍」だからこそ見えた「世界の中の日本」〜｜中学受験・高校受験・大学受験
時には「勉強、勉強」から少し離れて未来を夢想する大事さ -
効果的な算数・数学勉強法とは何か？〜「成績が上がる」学び方・問題への取り組み方・「しっかり理解する」学び・「分かったつもり」にならない〜｜中学受験・高校受験・大学受験
効率的に、しっかりと -
学研の狙いと「学研の科学」の方向性〜大事な子どもたちの「作りたい気持ち」・ブレる方向性と子どもの好奇心〜｜学研の科学1
子どもたちの好奇心を喚起する教材 -
より難易度の高い学校を子どもが目指したい時〜テンションを高く持ち続ける大事さ・「良い面」に目を向ける・第一志望校を目指す「明確な理由」をハッキリ・学校のイメージと個性〜｜中学受験
校風・カラーが好きなら、一生懸命トライ -
最難関校合格を目指す算数の勉強〜基礎と応用・思考力を養う学び方・筋肉トレーニングではない勉強・問題を解く「瞬発能力」と真の解決能力・発見する力〜｜中学受験
基礎を固めながら応用力を増強 -
理科の成績アップにつながる「自分ノート」〜「自分ノート」を作成・描いて書いてみる姿勢・簡単にまとめる姿勢・自分の個性を大事に・効率的な勉強法と子どもの指向性・学び方〜｜中学受験・理科
「しっかり理解」の大事な姿勢 -
暗記問題のコツ〜合格するための暗記するべき範囲・完璧を目指さない姿勢・学んだ知識をしっかり習得・本番で「知らないこと」が出題された時・不安を払拭する思考〜｜中学受験
暗記は学んだ知識の完全な習得を -
呆然とする山口多聞〜飛龍の閉ざされた未来・「飛龍と運命を共に」の加来飛龍艦長の訓示・交錯する提督たちの思い・反撃目論む連合艦隊司令部・山本長官と南雲長官の思惑〜｜山口多聞44・ミッドウェー・人物像・評価
飛龍と共に -
記述問題のコツ・解き方〜記述式問題に対する自信・何を書けば良いのか・「分かっていること」を表現・自分のメモを大事に・メモ・走り書きでも「書いてみる」姿勢・登場人物になりきってみる〜｜中学受験
思考力を問う記述式への姿勢 -
上手い・下手を気にせず描く〜描いて理解・「解答を見てわかった気持ち」にならない姿勢・「見よう見まね」で描いてみる姿勢・「学ぶ」は「真似ぶ」から・上からなぞってみる姿勢・拡大して図形をしっかり理解〜｜中学受験・高校受験・大学受験
なぞって描いてみる大事さ -
マンホールを理解する学び・虹の下水道館〜身近なマンホールの形と「円形の理由」・下水ポンプを動かす体験・微生物の観察・東京湾クルーズ・海へ放出される処理水〜｜下水道施設親子見学ツアー3・博物館・水族館
とても盛り沢山で、子どもがたくさん実体験・学べる下水道施設見学ツアー -
算数・数学の得点アップの秘訣〜相似比を考える基本・相似形同士を比較・丁寧に考える・「勘違い」を出来るだけ避ける・解く鍵に気づく・大事な数と数字を押さえる姿勢〜｜中学受験・高校受験・大学受験
主体的に取り組む大事さ -
国語「聞き取り試験」のポイント・考え方〜出題者の意図と国語能力・「聞き取り試験」の具体的対策・「聞き取り」の会話や文章の当事者のイメージ・「よく聞く」姿勢〜｜中学受験・高校受験・国語
スマホ・ネット時代の「適切に聞き取る」能力 -
不安な気持ちへの立ち向い方と対処方法〜受験生が不安な気持ちになる時・「頑張れ！」ではない励まし方・試験当日への不安な気持ち・「出来ている」ことに目を向ける〜｜中学受験
不安への対処 -
電気・回路の実戦的考え方 4〜対称性の性質・「折り返したら同じ」部分は「同じ状況」・回路・電線の形状と対称性・電池の役割と電圧・回路にかかる電圧・対称性から分かること・電球や抵抗の位置・数と対称性〜｜中学受験・理科
大事な対称性を具体的に考える姿勢 -
電気・回路の実戦的考え方 3〜対称軸と中心と重心・モノの最も重要な性質・地道に計算して考える姿勢・電流から電圧を考える・点から点で下がる電圧・回路全体を考える・部分から全体へ・性質と計算〜｜中学受験・理科
「部分を考える」と「全体を考える」 -
歴史上の人物とまとめと流れ〜欧米の知識に開眼した若き頃・薩摩藩の先進性と商売・ビジネス・卓越したビジネスセンス・西南戦争から遣英使節団の一人へ・一度決まった「大阪遷都」・木戸と大久保の狙い・大阪の立役者・大阪経済と財界の中心〜｜中学受験・歴史
新時代の大阪の経済・財界の中心人物 -
電気・回路の実戦的考え方 2〜回路の形と電球の配置・算数の問題と理科の問題は友達・対称性があること・形と図形に安定感・点から点の下がる電圧〜｜中学受験・理科
対称性の性質 -
電気・回路の実戦的考え方 1〜回路を流れる電流を考える・法則を理解する姿勢と丸暗記・パターンで「分かる」こと・記述や応用問題への対応・原理・法則の理解〜｜中学受験・理科
電圧・抵抗回路の基本 -
下水道の現実を理解する姿勢・有明水再生センター〜下水浄化システムを体験・「知ること」と「実際に体験すること」・徐々に浄化・浄化された下水を体験・きれいになった下水の臭いを嗅ぐ体験〜｜下水道施設親子見学ツアー2・博物館・水族館
下水という「現代生活の現実」を知り、本質的な学びを体験できる機会 -
電気・電流・回路の分かりやすい考え方 3〜分からない電流と未知数・分かるところから考える姿勢・異なる経路の電圧が下がる大きさ・電圧降下・どのくらいの明るさか・電流を具体的に計算〜｜中学受験・理科
基本原理をしっかり -
山口多聞の密かな決意〜大炎上する飛龍と総員退去・最後の攻撃目指す飛龍攻撃隊・強大な米軍の反撃・再起図る山本五十六長官・米空母との夜戦へ〜｜山口多聞43・ミッドウェー・闘将の肖像
総員退去 -
電気・電流・回路の分かりやすい考え方 2〜回路に流れる電流を描いて考える・電池一つの電圧で電流=①・比較する大きさを設定・分かれる電流はどちらに流れる？・電流同士が衝突？〜｜中学受験・理科
下がる電圧 -
小平ふれあい下水道館〜下水道の歴史を知る・後藤新平と下水道整備・様々な下水道の現実を体験・大活躍の微生物たち・本物の下水道館に入る体験・便利な生活の裏側を知る体験〜｜下水道施設親子見学ツアー1・博物館・水族館
普段気にしない「便利な生活の裏側」を実体験すること -
電気・電流・回路の分かりやすい考え方 1〜電圧が主役・電圧が電流を流す根源の力・回路と回路の間の電線・分かれる電流のイメージ・流れる電流を描いてイメージ〜｜中学受験・理科
電圧をしっかり考える -
合格へ向かう姿勢〜守るべき防衛ライン設定とそのコンセプト・想定外の事態に対処できる姿勢・得意な科目と分野でラインを設定・自分だけの防衛ライン〜｜中学受験・高校受験・大学受験
具体的な数値目標をつくる -
自発的に出来るようになる体験〜リモコン・モーターに触れる体験・自分で選ぶこと・オリジナルカブトムシをつくる・動き方に大きな特徴・カブトムシとクワガタ〜｜知育と組み立てる経験3・子どもの教育
選ぶことと個性 -
武蔵中学校合格へ〜秘訣と受かる子・武蔵中学高校のレポート課題・記述やレポートで書くべきこと・独特でズレている武蔵中学高校の教育・おみやげ問題で個性を出す〜｜中学受験
はっきり個性を出すこと -
電気・電流の実戦的問題の考え方 2〜電流が分かれるところ・流れる電流をイメージ・電圧が「かかっている」か「かかっていない」か・自分が「流れる電流」になるイメージ・抵抗は避ける〜｜中学受験・理科
閉じた回路を考える -
歴史上の人物とまとめと流れ〜日露戦争の日本陸軍司令官・児玉源太郎との名コンビ・「将に将たる器」を持つ稀有な人物・西郷隆盛の従兄弟・バルチック艦隊に大快勝・世界中が驚愕した決戦〜｜中学受験・社会
日露戦争の人物たち -
子どもがもつ「体験した経験を活かす能力」〜慣れると出来るようになる・ネジをしっかり締める・やってみたら出来ること・繰り返し取り組む効果〜｜知育と組み立てる経験2・子どもの教育
自然とコツをつかむ姿勢 -
大自然と釣りを楽しむひととき〜自然豊かな東京の奥地・奥多摩・氷川国際ます釣場・思い切って行く大事さ・釣ったマスを焼いて食べる・その場だから得られる至上の体験〜｜自然の体験
大自然を楽しみながら釣りをして、魚を食べる体験 -
電気・電流の実戦的問題の考え方 1〜電気の明るさと電流のイメージ・電圧が電流を流す・流れる電流をイメージ・電池で電流が「上がる高さ」をイメージ〜｜中学受験・理科
電圧を主役に具体的に描く姿勢 -
川崎水族館・カワスイで楽しみながら学ぶ〜川崎駅前の楽しく学べる「体験型水族館」・子どもたちが主体的に動く仕掛け・子どもの好奇心を喚起する展示・カピバラに直に触れる体験・動物の走る速さ〜｜水族館・博物館
子どもが楽しく過ごして、大いなる学びになる水族館 -
模試の経験を活かして合格へ〜模試の結果と出来と不出来・模試を活用する姿勢・「本番でない」からOK・「出来なかったところ」を本番前に知る姿勢〜｜中学受験
模試と本番 -
誠実な松平容保の「一途な気持ち」と地獄へ通ずる一本道〜首都を守る会津・京都守護職・新撰組設立・農民から幕臣になった近藤勇〜｜山川捨松7・人物像・時代
容保の思い -
おすすめおもちゃを作る体験〜似たつくりと仕組み・説明書と原寸図・「同じ」だから分かること・「考え方の軸」を持つ大事さ〜｜知育と組み立てる経験1・子どもの教育
動画を見るより、はるかに大事な「実際に作る体験」 -
丁寧に描く姿勢〜「描くこと」から膨らむイメージと「発見すること」・「観察する」イメージ・とても大事な「丁寧に」の姿勢・「丁寧に・きちんと」と思考力〜｜子どもの学び・勉強・中学受験
大事な「丁寧に」の姿勢 -
年号並び替えの問題・対策・コツ 3〜福原京遷都の挫折・「外を見ていた」清盛と「内を見ていた」頼朝・守護と地頭・頼朝と義経兄弟間の亀裂〜｜中学受験・社会
守護と地頭の役割 -
小学生のノートの良い書き方・まとめ方〜小学校6年生のノートの実例・世界で一つだけのノート・自分の個性で書く描く姿勢・実際に描く一つの例・大人の目線と子どもの目線の大きな違い ｜中学受験・小学校・社会
小学校6年生の歴史ノート -
記述問題の増加傾向と対策・ポイント〜世界の教育と日本の教育・世界の流れと日本の中学受験・記述問題に対して準備する姿勢〜｜記述への積極的姿勢3・中学受験
まずは「書いてみる」練習を -
解く問題を上手く選ぶ〜試験では深呼吸してゆっくりページを開く・意識的に「落ち着く」姿勢・全ての問題を落ち着いて眺めてみる〜｜中学受験・高校受験・大学受験
テストで大事な「問題をうまく選ぶこと」 -
年号並び替えの問題・対策・コツ 2〜知らない「出来事」は前後関係から推測・木曾義仲と源義経の登場・一ノ谷の戦いと壇ノ浦の戦い・仲違いした頼朝と義経・守護と地頭〜｜中学受験・社会
前後の流れを考える -
描いてイメージ膨らませる〜「検索して調べること」と「理解すること」・体験と経験と膨らむイメージ・「出来ない」から「出来る」へ〜｜子どもの学び・勉強・中学受験
イメージを膨らませることの大事さ -
「天皇=大元帥」だった大日本帝国の姿〜現代の憲法と戦前の憲法・戦前の天皇制・東條総理の陸相兼務〜｜ヘンリー・スティムソン7・人物像・エピソード
戦前の天皇の立場 -
年号並び替えの問題・対策・コツ 1〜鎌倉幕府の成立過程・平氏から源氏へ・「幕府」の名称と幕府成立時期・徳川幕府の成立と権力・幕末の島津家の潜在パワー・徳川幕府と豊臣家・強力な潜在力持った豊臣〜｜中学受験・社会
守護と地頭 -
記述問題への具体的姿勢・学び方〜試験の出題形式・スタイルと学び方・学校のカラーと校風への対応・今後増加する記述式・知識の量を追い求める前時代的試験・記述への苦手意識・考えたことを書いてみる姿勢〜｜中学受験
記述式は「自由な気持ち」から -
年号並び替え・記述問題 3〜版籍奉還と廃藩置県の違い・流れを理解して年号は「出来るだけ覚える」・江戸時代と明治時代の違い・大名から華族へ・自分の言葉で簡潔に〜｜中学受験・社会
実際に書いてみる -
日本文化に触れる〜住まいと日本の文化・木造と鉄筋コンクリート造・木造建築の良さと問題点・明暦の大火と関東大震災・木造軸組建築の木の柱と梁を体感・仙巌園〜｜文化と歴史
美しい日本建築と雄大な景色が楽しめる仙巌園 -
年号並び替えの問題 2〜版籍奉還から廃藩置県の流れ・「丸暗記」「語呂合わせ」より流れを理解・圧倒的な薩摩・歴史の状況を「身近な例」でイメージ・明治維新の原動力・士族たちと西南戦争〜｜中学受験・社会
丸暗記より流れ -
手を動かして学ぶ姿勢〜しっかり書いて・描いて理解・「簡単なこと」が「難しいこと」に変化する算数・状況や事実を理解してノートや紙に書く描く・計算ミスをなくす〜｜中学受験・算数
着実に・確実に -
理科のおすすめ勉強法〜考えながら学ぶ姿勢と暗記・問題集を解いて暗記を増やす・問題集を「自分だけの参考書」に〜｜中学受験・理科
問題集を「自分だけの問題集」へ -
自宅でロケット飛ばす体験 8〜万全期す姿勢・失敗から成功へ・再度発射・「出来なかった理由」を明らかにして次へ活かす〜｜学研の科学
出来なかったことは「出来る」ように -
自宅でロケット飛ばす体験 7〜失敗を糧にする姿勢・慎重にチェック・必要な量を検証・少し過大にしてみる・同じ失敗を繰り返さない姿勢〜｜学研の科学
失敗を活かして、着実に -
学力・成績アップする勉強法〜大事な問題のまとめノート・学力アップが分かりにくい算数・基本的解法・定石をマスター〜｜中学受験・算数
ノートをうまく作って理解する姿勢 -
年号並び替えの問題 1〜「年号丸暗記」から「流れ」を理解へ・出来事の相互関係を理解・関係性が強い出来事を結びつける・「分からない」から「分かる」へ〜｜中学受験・社会
年号の確認 -
点数と偏差値を上げる考え方〜自分が出題者だったら・出題者と採点者が考えていること・減点主義と加点主義・校風とカラーをイメージ・自分の個性を出す〜｜中学受験
加点主義と減点主義 -
自宅でロケット飛ばす体験 6〜発射しないロケットの原因・「なぜ失敗したのか」を考える姿勢・失敗を活かす姿勢・しっかり状況を観察・万全期す姿勢・「次は成功させる」という気持ち〜｜学研の科学
失敗を糧に -
歴史を得意・得点源に〜子ども本人に合う学習マンガ・「学習マンガ」を参考書として学ぶ姿勢・歴史の流れを頭に入れる・流れから年号・出来事・人物〜｜中学受験・社会
楽しく学んで、歴史を得意に -
自宅でロケット飛ばす体験 5〜好奇心を育む・回したりして「主体的に物事に関わる」姿勢異なる泡の量：分からなくても「なぜ？」と考える姿勢・いよいよロケット発射・失敗を活かす姿勢〜｜学研の科学
うまくゆかない経験も大事 -
あてにならない偏差値〜「のびのび」育てることと偏差値・長い時間の中学受験の準備期間・小学生が感じる時間軸・好きな科目をつくる本質的学び・大いなる受験突破力へ〜｜中学受験・高校受験・大学受験・子どもの教育
「好き」から「得意」へ -
記述問題の難問が解けるようになる勉強法・コツ〜一本の線を入れて分かること・図表とグラフがある記述問題・もう一本の線から分かること・具体的傾向と数値から理解深める〜｜各国の学校制度10・武蔵中・過去問・中学受験・社会
じっくりグラフを考えて理解する姿勢 -
徳川幕府の終焉と新しい時代〜突然崩壊した封建制度・大村益次郎の登場・新政府軍と彰義隊の死闘〜｜後藤新平6・少年時代・性格
突然近くで起こった大戦争 -
図形問題の補助線のポイント・コツ〜上手い補助線と良い補助線・自分でトライして勘を磨く・補助線を考える姿勢・補助線によって何が変わるか？〜｜中学受験・算数
補助線によって、新たな交点がどうなるか -
自宅でロケット飛ばす体験 4〜発射台の完成・水の高さが同じになる体験・同じこと・「対称性」に注目・電気分解を体験・泡を出す・「なぜだろう？」の姿勢と「理解する」姿勢〜｜学研の科学
泡を出してみよう -
難しい記述問題の考え方・書けるようになる勉強法〜グラフに線を引いて理解・傾向を浮かび上がらせる線・大きな効果を生む一本の線・グラフをじっくり読んで「面白い」と思う気持ち〜｜各国の学校制度9・武蔵中・過去問・中学受験・社会
大事な「考える力」 -
模試を最大限活用する姿勢〜気になる模試の判定・合不合判定テストの結果・合格判定と試験結果・一喜一憂しすぎない姿勢・合格判定は「一つの指標」・本番に活かす姿勢〜｜合格判定と中学受験3
判定と受験の現実 -
自宅でロケット飛ばす体験 3〜実験装置・発射台の製作・ロケットの制作・実験して状況を理解する姿勢・ロケット発射準備・スポイトで水を入れる体験〜｜学研の科学
実験装置を作る経験
