前回は「思考力を問う問題・「鳴かぬなら・・・」を考えてみる姿勢〜信長・秀吉・家康の性格を表現・時代背景・時代に対する表現・風刺・秀吉に対する評価〜」でした。
信長・秀吉・家康以外の人物に対する「鳴かぬなら・・・」
1800年頃に作成された本に、織田信長・豊臣秀吉・徳川家康を例える句があります。
「鳴かぬなら・・・」から始まる句です。
織田信長は、「鳴かぬなら 殺してしまえ ほととぎす」
豊臣秀吉は、「鳴かぬなら 鳴かせてみよう ほととぎす」
徳川家康は、「鳴かぬなら 鳴くまで待とう ほととぎす」
中の句が、三人の特徴を表していると言われています。
「五・七・五」のリズムも大事で、中の句が七文字となっています。
日本史から、あなたの好きな人物一名を選び、中の句を作成し、その理由を書いて下さい。
中の句は七文字である必要はなく、七〜十文字程度で作成して下さい。
今回も、「鳴かぬなら・・・」を考えてみましょう。
この句は、信長・秀吉・家康という「戦国時代三大人物」をまとめている点が大きなポイントです。
上の写真の中では、北条氏政は「知名度が大きく劣る」存在です。
実際は、現在の日本の中心部である「関東地方を支配した」北条家の最後のボス（事実上）です。
「三人をまとめて評価している」から興味深い、この「ほととぎす」の句。
信長・秀吉・家康以外の「ある時代の三人」を「まとめて評価する」のも面白そうです。
問題としては「まとめて三人を表現」は大変なので「一人選んで表現」としました。
歴史上の人物：誰を選ぶか？
坂本龍馬を選ぶ人もいるでしょう。
信長たちと同じ戦国時代で、武田信玄を選ぶ人もいるでしょう。
「好きな人物を選んで」だけど、
誰を選んだら「良い」のかな？
「点数がつく」ことに慣れてしまうと、「どのような答えが点数が良いか」と考えがちです。
入試の現実で、このような「自由度が高い記述」に対しても「点数・評価が与えられる」現実。
受験生である以上、点数・評価が気になりますが、「誰が良いか」はないでしょう。
「採点者の好み」はありますが、「良い・悪い」とは別の話となります。
自由な発想と歴史を深く考える姿勢：歴史を得意に
現実問題としては、このような問題が「中学入試で出題される」確率は低いでしょう。
大人・大学生が考えても「難しい」からです。
そして、「採点するのが難しい」こともあります。
この「採点するのが難しい」問題を出題する麻布中・武蔵中などの出題者の苦労は大変なものでしょう。
この答えは・・・
何点を与えようか・・・
「自由度の高い」記述に対する採点基準は、「採点者の考え方」や「学校のカラー」によるでしょう。
それは、「採点者の立場になって考える」ことをイメージすると、「それしかない」からです。
とは言っても、「一点で合否が分かれる可能性がある入学試験」に対して、
6点かな、
いや7点かな・・・
この1点で、この受験生の
運命が変わるかも・・・
こう考える時、「採点する側」の気苦労も大変なものでしょう。
自分でイメージして、楽しく考えてみましょう。
歴史は、年号・出来事・人物が大事ですが、最も大事なのは「流れ」です。
学習マンガで読んだイメージでも良いでしょう。
こういうことを少し考えると、「歴史を深く考える姿勢」が身につくでしょう。
そういう「自分なりのイメージ」を持つと、年号なども頭に入りやすいでしょう。
すると、歴史が得意になって、成績が上がると考えます。
そういう「興味を持って、好きになって、成績が上がる」キッカケの一つになると良いでしょう。
