算数をしっかりと

算数をガッチリ固める大事さ

本質的教育と中学受験

効率的に、しっかりと

麻布・栄光・武蔵の教員の話

比の問題と表

テストの点数と将来性

比の問題は、上手く未知数を設定して、立式する事が大事

褒めてあげて、成長を促す大事さ

小学校における中学受験生

算数実践の今後

比の問題に対する基本的考え方

小学校で「中学受験反対派」の教員がいる時

中学受験否定派の教員と子ども

正六角形と相似三角形

正六角形の基本的性質

判定と受験の現実

正六角形や円などの図形の基本的性質

「合不合判定テスト」の判定

模試の経験・判定

正六角形の基本的性質

本質的教育と中学受験

平均を考えて、考える対象を減らす

採点者の視点から

具体的な例で試す大事さ

個性的な校風・カラーと子どもの個性と

志望校の校風・雰囲気をイメージ

入れ替えたらどうなるか？

典型的な図形問題を異なる視点から考えて、図形の応用力アップ

駄菓子屋さんで学ぶこと

図形の典型問題を面積比から

図形の最も典型的な手法

具体的にイメージして合格力・突破力アップ

志望校をイメージして勉強への意欲を強化

「早起き算数」の大事さ

中学受験突破に向けて

様々な補助線

算数や理科の学力アップにつながる「イメージ持って描くこと」

学力を高め、個性を育てる「知って考えること」

ガチャガチャを学びに

理科と算数の架け橋=てんびん算

未就学児・小学生のお子様の描いた作品、作った作品は大事に

株式投資などの実社会でも役に立つ「てんびん算」

バランスの本質

ちょっとした実験の大きな効果

身近ななぜ？を大事にして、知的好奇心を喚起

大きな学びになる「実際に行ってみる」こと

子どもの考える力を養成

「なぜ？」を学びのキッカケに

なんでも一緒にやってみる大事さ

テストで「うまく解く問題を選ぶ力」の大事さ

お子様に「自分で選ばせること」

波紋が広がるように、点と点を繋げて

畑を耕すように思考力アップ

大きく、雄大に書いて・描いて、考える力アップ

「早起き算数」の大いなる効果

中学受験に向けて、算数をしっかり

点数ばかりではなく、のびのびと思考力アップ

プラモデル作りを学びへ

想像力・創造力高める教育

本質的学びから教育・中学受験

新教育紀行に関して