前回は「Wグループ中学志望の方へ 4」の話でした。
「そうかも」ではなく「そうだね」と理解する姿勢
今回は「中学への算数5月号」から、良い問題・考え方のご紹介です。
p3 レベルアップ演習(9)(13)
整数と図形の基本問題です。
しっかり自分で書いてみて理解しましょう。
解法が略解ですが、整数問題は解法読んで
そうかも。
ではなく、自分で書いてみて、きちんと「そうだね！」と確認して理解することが大事です。
p4 2：数
約数の基本的性質の問題です。
「約数の和」の考え方が紹介されており、「自分できちんと書き出してみながら」理解しましょう。
こういう問題の解法で
ああ、
そうなんだ。
で済ませてしまわずに、手で描いてみると「しっかり理解」できて「応用力が身に付く」ので大事です。
典型問題を「説明できる」姿勢
p5 4：図形・面積
図形の典型問題で、
やっとことあるよ！
という方がいらっしゃるでしょう。
基本事項が網羅されているので、全てやってみましょう。
「覚えている性質」等があったら、
このことをきちんと説明できるかな？
理解できているかな？
と考えてみましょう。
正方形や円など描いてみて、
こことここが
面積一緒で・・・・・
とか、
ここが
こうなって・・・
と「しっかりと理解」してゆきましょう。
解法に書いてあることを
本当？
と一度は疑ってみながら、自分で描いて、
あっ、本当だ！
と理解しましょう。
手を動かして理解してことは忘れないので、しっかり考え方が身に付きます。
p5 5：図形・面積
典型的な考え方の問題です。
しっかりと描いて理解しましょう。
p6 7：つるかめ算
つるかめ算の応用問題です。
買い物や硬貨の文章題の「必須手法」がまとめれていて、非常に良いです。
解法を全てしっかり理解して、身につけましょう。
この問題の考え方をしっかり身につけて、自分の持つ「考え方の引き出し」の一つにしましょう。
それらの「引き出し」を組み合わせたりして、似た文章題が解けるようになります。
p14~17要点の整理
「和と差」に関する要点がまとめられて、6題あります。
基本事項がまとめられているので、全部取り組んでみて、基本的考え方をしっかりと身につけましょう。
戸惑った問題はマーク・付箋をしておいて、また今度復習しましょう。
具体例で実験して理解
p18~ 日々の演習（順序は自由にやりましょう）
5月2日
整数の頻出問題です。
しっかり理解できているか、確認しましょう。
解法を読んでみて「大きい順は・・・・・」などの部分は、「本当かな？」と考えてみましょう。
少し迷う時は、
具体的に
Aが〜なら・・・・・
と具体例で実験してみるのも良いでしょう。
具体的な例をしっかり理解して進むのが大事です。
