おすすめの知育・工作 4〜手作りの効果・タミヤ楽しい工作シリーズ〜|子供の教育

前回は「おすすめの知育・工作 3〜手作りの効果・タミヤ楽しい工作シリーズ〜」の話でした。

タミヤ 楽しい工作シリーズ(泳ぐマンタレイ)

違和感を感じて出戻りがありましたが、早めに気づき、うまくギアボックスが完成しました。

電池ボックスも完成しつつあり、これから「水のおもちゃ」だからこそのプロセスがあります。

これ、何?

黒くて太い輪ゴムのようなパーツです。

ここに入れて。

タミヤ 楽しい工作シリーズ(泳ぐマンタレイ)

これで、電池が水につからないようにあ「防水性能」を持たせるためのパーツです。

前回の室内用の「ジョッキー」ではなかったパーツです。

タミヤ 楽しい工作シリーズ(泳ぐマンタレイ)

これで、
いいのかな?

そう。
上手くできたね。

この黒い輪ゴムで、
電池ボックスに水が入らないようになるんだよ。

ふ〜ん。

子どもは半信半疑ですが、先に進みます。

よく見てみてね。

タミヤ 楽しい工作シリーズ(泳ぐマンタレイ)

電池ボックスとモーターが接続しました。

説明書では、ここで「モーターの動作確認」はありませんが、動作確認します。

ここを回してみて。

うん。

タミヤ 楽しい工作シリーズ(泳ぐマンタレイ)

あっ、
モーターが動いたね。

これで良いね。

タミヤ 楽しい工作シリーズ(泳ぐマンタレイ)

いよいよ「電池ボックス+モーター」とギアボックスを連動させます。

タミヤ 楽しい工作シリーズ(泳ぐマンタレイ)

ギアボックスの穴に、モーターのギアを差し込んで連動させます。

ここに、
穴が見えるでしょ。

ここに、
モーターのギアをぐっと差し込んで。

うん。
出来たよ。

これで、モーターのギアが回ると、
ギアボックスのギアも回るでしょ。

うん。
そうかも。

「イマイチよく分からない」感じですが、最初から全てを理解する必要はないでしょう。

こういう工作物を作るときは「ただ作る」ではなく、「原理を説明して上げながら」作りたいです。

そうしないと、子どもは「なかなか分からない」でしょう。

「自分で発見する」のも望ましいですが、小さな子どもには、基本的仕組みは教えて上げたほうが良さそうです。

タミヤ 楽しい工作シリーズ(泳ぐマンタレイ)

続けて、マンタの羽と連動するパーツをつけてゆきます。

タミヤ 楽しい工作シリーズ(泳ぐマンタレイ)

出来てきたね。

何もない状態から、少しずつパーツを組み上げて、工作物が出来てきました。

「何かを考えながら作る」ことは、最も良い子どもの体験の一つだと思います。

世の中には実に様々な「知育玩具・工作」がありますが、大事なことは「実際に理解しながら作る」ことでしょう。

たくさんの創意工夫された「知育玩具・工作」や「子どもの想像力・創造力を伸ばす」ための製品があります。

中には、大人顔負けの

これは、本当に
よく出来ているな。

と感じるものも多数あります。

製作している方が非常に熱心に創意工夫をしているのでしょう。

タミヤの「楽しい工作シリーズ」は、僕が小さかった30年以上前にもありました。

当時よりもラインナップがだいぶ増えて充実し、大人も楽しめる工作です。

「子どもの知育のため」という姿勢も良いですし、気楽に「子どもと一緒に楽しむ」姿勢でも良いと思います。

タミヤの「楽しい工作シリーズ」は値段も非常に手頃です。

世の中の「知育玩具」を考えると、

もう少し、
高くしても良いのでは。

と感じますが、「価格を抑えた上で、多くの方に楽しんでほしい」というのがタミヤのコンセプトなのでしょう。

このようにモーターやギアの仕組みを知れば、電気・電流の勉強も面白くなるでしょう。

「身の回りに欠かせない電気・電流」ですが、苦手意識を持つ小学生〜高校生は意外と多いです。

具体的イメージなしに、いきなり「電圧=電流x抵抗」で「直列・並列が」と進むから、分からなくなるのでしょう。

少し遠回りでも、このように「実物を作って、イメージできるようになる」ことが大事だと思います。

「工作があまり得意ではなくて」という親御様も、ぜひ一度子どもと作ってみてはいかがでしょうか。

新教育紀行

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