前回は「模試の結果・模試への大事な姿勢〜小学校での受験生・序列付けと同級生・「点数・偏差値のレッテル」と序列化・模試の判定と不安な気持ち・模試の結果・判定・模試を活かす気持ち〜」の話でした。
気になる模試の判定:合不合判定テストの結果
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今も評判が良いと思われる四谷大塚の「合不合判定テスト」。
僕が受験生だった30年以上前は、
受験校がどこであろうと、
合不合判定テストは受けるべき!
という雰囲気でした。
そのため、非常に大勢の受験生が受けることになります。
すると、まさに「合不合判定」の精度が高くなってゆきます。
僕は〜点!
僕は〜点だから、
勝ったぜ〜!
嘘っ!
じゃあ、算数は何点?
え〜と・・・
算数は〜点だったな・・・
俺は〜点だから、
算数は勝ったな!
合不合判定テストの結果を、通っていた塾では、大勢の同級生たちが言い合っています。
その中、
やあ、みんな。
合不合判定テストはどうだったかな。
440点
超えた人はいるかな?
という先生に対して、ただ一人「手を挙げていた」Aくん。
そして、
はい。
僕は458点です。
合不合判定テストで、合計450点以上を獲得したAくん。
本当にすごいです。(458点は、仮の点数)
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通っていた学習指導会の武蔵を目指すクラス「武蔵特訓」。
このクラスでは、非常に優秀な人物が集まってました。
皆「合不合判定テスト」では、かなり良い点数を獲得していました。
僕は「励みになる」というよりも、
このままでは、
まずい!
なんとか
しなければ。
という気持ちで一杯でした。
みんな良い点数とってますが、A君の点数は文字通り「別」です。
テストや問題では、「選択式」と「記述式」に大きく分かれています。
人によって、「どちらかが得意で、どちらかが不得意」と傾向が出ることもあります。
あるレベルの学力を超えると、「選択でも記述でも、どちらでも全く問題なし」となります。
問題の形式がどうであろうと、解答へ至る能力があるのです。
そういう子は少数ですが、必ず毎年何人かはいらっしゃいます。
Aくんを見て、誰しも思いました。
彼ならどの中学校を受けても、合格するな。
しかもトップ層で・・・
と。
抜群の成績だったにも関わらず、別に偉ぶるわけでも、騒ぐわけでもないAくん。
むしろ、淡々としていたのが印象的でした。
僕も彼を仰ぎ見るような感じで、
少しでも、
追いつきたい・・・
と、思いながらも、心の奥底では
まあ
無理だな。
と思っていました。
とにかく、自分も頑張って成績を上げるしかありません。
そこで、模試で出来なかった問題は「しっかり出来るように」復習しました。
合格判定と試験結果:一喜一憂しすぎない姿勢
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やがて、受験当日を迎え、学習指導会のクラスメートのほぼ全員が、同じ第一志望校を受けました。
合格発表となりました。
僕は運良く合格。
そして、Aくんは・・・・・
なんと不合格だったのでした。
合格して浮かれていた僕は、その話を聞いてビックリ仰天!
えっ。
なんで?!
あの点数をとった
Aくんが?
風の噂で、Aくんが第二志望の学校に行ったことを、後で聞きました。
こんなことも、現実には「起こりうる」のです。
「試験は水物」と言われますが、オリンピックでも何でも競争することには、必ず「番狂わせ」な事態も生じます。
ある方は、
人生には、上り坂も
あれば下り坂もある・・・
ところが、下り坂どころではない
「とんでもない坂」が起こりうる・・・
それは・・・・・
「まさか」だよ!
と言いましたが、「まさか」が中学受験〜大学受験でも、必ず起きます。
フラッシュバックのように、30年の長い時を経て、ふと彼を思い出して、この記事を書きました
今は、
どうしているのだろう?
と、検索してみました。
・・・・・
あっ、いた。
彼らしい経歴で、しっかりと仕事をしていることが分かりました。
懐かしかったのと、なんだか嬉しくなって、画面見ながら思わずニコリと微笑んでしまいました。
僕は彼のことをハッキリ覚えていますが、彼は僕を覚えていないでしょう。
でも、昔の友達を見つけた気分で、嬉しくなりました。
合格判定は「一つの指標」:本番に活かす姿勢
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この話は、実話を元に書いています。
もう「とうの昔に忘れ去っていたこと」を、この新教育紀行を書いていて思い出しました。
一つ、誤解がないように大事なことです。
この話は、現在の成績優秀者が、将来に不合格になる可能性を示唆しているのではありません。
逆に「模試の成績からして、合格するはずのないと思われる学力の子が合格する」のも一定数起こります。
人生では様々な「まさか」が起きますが、それは中学受験業界でも起こるです。
「合不合判定テスト」でもなんでも、模試の判定は、「一つの指標」に過ぎないのです。
その結果に、左右され過ぎることはないです。
「合不合判定テスト」は、画一的な問題形式・採点方法となります。
画一的なことが悪いことではなく、これはどうしても仕方のない事です。
様々なカラーのある学校に対する判定を「同一の試験によって一斉に判定を行う」テストです。
そのため、「画一的」で「平均的」なことが「合不合判定テスト」に望まれていることでしょう。
読者の方には、ぜひ第一志望校に合格して欲しいです。
そして、それに向かって邁進して欲しいと思います。
「結果に振り回されすぎる」必要はありませんが、試験に対して「全力を出す」ことは最重要です。
・「模試を活かす気持ち」を持つ
・「本試験の予行練習・トレーニング」と言う姿勢を持つ
・大事なことは「模試の成績をあげる」ではなく、「本番で合格する」こと
模試を受けて、点数・偏差値・順位がつけられる受験生たち。
大人は仕事で色々苦労しますが、この「点数・偏差値・順位がつけられる」のは、かなり苦痛でしょう。
社会人の方で、「仕事で嫌なこと」があるかもしれません。
そして、仮にその「嫌なこと」と「点数・偏差値・順位がつけられる」ことの「どちらかを選ぶ」必要に迫られた場合。
多く社会人は、前者を選ぶのではないでしょうか。
その中、必死に歯をくいしばって勉強を続ける、中学〜大学受験生たち。
模試は「一つの結果」であり、「本番に活かすこと」に最も重点をおきましょう。
本人が「全力を出し切る」ように日々勉強することがベストでしょう。
次回は下記リンクです。