前回は「Eグループ中学志望の方へ 9」の話でした。
ループは、こちらを参照して下さい。
今回は日々の演習〜です。
かなり厳選してご紹介しますが、余力のある方は、どんどんやってみましょう。
6月14日：円は「折り返しても」「回しても」対称
シンプルな問題で、非常に好感が持てます。
色々と悩んでしまうかもしれませんが、円が中心に対して「対称」である性質を考えましょう。
対称性は算数実践で、色々と考えました。
正〜角形も対称性がたくさんありますが、円は「折り返しても」「回しても」対称という非常に強い対称性を持ちます。
くるくる回すと
図が分かりにくくなるよ
重なる部分もあるし、
分かりにくい・・・
重なる部分は、最初は分かりにくいと思いますが、自分で丁寧に整理してみましょう。
「自分なりの描き方」を決めても良いでしょう。
ゆっくり考えれば、
出来そう・・・
自宅で学ぶときは、ゆっくり、丁寧に考えましょう。
試験の時、
早く描けるかな・・・
こういう能力は、「算数的能力」ではなく「慣れ」ですから、丁寧に描いて、慣れましょう。
少しずつ出来るようになるので、焦らずに丁寧に進めてください。
6月28日：球の性質
これは難問です。
問題に登場する「球に関する性質」は、知らなければ解けないです。
知らなければ、ここで楽しく学んで下さい。
この性質は知らなかったけど、
面白い！
楽しみながら学ぶと、算数の学力が上がるでしょう。
p39 問題3：一つ一つ丁寧に考える
パッと見ると、みたことありそうな感じです。
類題をやったことがある方がいるでしょう。
シンプルな条件設定ですが、結構難しいです。
シンプルな割に、実際取り組んでみると、なかなか難しいです。
解けなくてもガッカリしないようにしましょう。
解けなかったけど、
なんだか面白いぞ。
解答読みながら、
そうなんだ。
なんだか不思議な感じ。
一つ一つ丁寧に考えてゆくと、不思議な感じのする図形問題ですね。
この問題は、また復習すると良いでしょう。
p41 問題5：正四面体と立方体
この問題は、立体図形でシンプルな問題ですが、難しいです。
正四面体の基本的な考え方を知らないと、解くのは難しいでしょう。
正四面体は「立方体との関係を考える」と考えやすくなります。
知らない方は、解答の最初の部分を「ヒント」として考えると良いでしょう。
同様に「四面体」は「直方体との関係を考える」と立体関係がつかみやすいです。
余力のある方は、知っておくと良いでしょう。