西郷隆盛 8〜知識至上主義へ〜｜大久保利通と異なる方針

前回は「西郷隆盛 7〜知識優先へ〜」の話でした。

日本の科学・技術力の大幅増強

その後、さらに知識を蓄え、日本なりにアレンジを加えて行きました。

その結果、大正・昭和期には自国で生産することが出来るようになりました。

その到達点の一つが、巨大戦艦大和でした。

明治維新後、大きく変化した日本という「国家の姿」。

西郷は、どう感じていたのでしょうか。

知識至上主義へ

幕末、欧米との「文明の差」を見せつけられた日本。

「前時代的かもしれぬ」郷中教育。

その郷中教育に対する視点もまた、西郷と大久保が「袂を分かつ」一つの理由になったのでしょう。

欧米の文明と日本の文明

明治維新の際には、「同志」というよりも「結託した親分と子分」だった西郷と大久保。

小さな頃から知り合いで、3歳の差があったら、「対等になる」ことはあり得ません。

例えば、部活で「中一だったA君と、当時高一だった先輩B君」がいるとします。

そうした上下関係は一生つづき、「A君がB君と対等の口をきく」関係には決してなりません。

明治元年には西郷隆盛が42歳、大久保利通が39歳でした。

双方、「脂の乗り切った」頃に、明治維新を迎えたのです。

西郷・大久保等と共に、「倒幕」に人生を賭けてきた人々。

徳川幕府を「武力で倒す」という、革命を成し遂げました。

しかし、徳川を倒したものの、「新政府の青写真」は誰も描けていませんでした。

これは、「能力的な問題」ではなかったのでした。

「倒幕」が、あまりに巨大な目標であったために、「その先のことを考える余裕がなかった」のが実情です。

倒幕後は、何もかも「噛み合わない」かつての「親分と子分」だったのでした。