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「少し出遅れているかな」と感じた時の学び方 2|中学受験

前回は「『少し出遅れているかな』と感じた時の学び方 1」の話でした。

いよいよ学習指導会の通常講座「武蔵特訓」に向かう僕。

新小学校6年生の2月で、前の年の「お兄さん」たちが受験を迎えた直後くらいです。

講習には参加したことがあるものの、やはり「新しいところ」に行くのは誰しも緊張します。

小学校のクラスメートの受験仲間Hくんが、学習指導会の「武蔵特訓」に行っていました。

そこで、初日は彼に一緒に行ってもらうように依頼しました。

快諾してくれた彼。

最寄駅の改札口で待ち合わせます。

ちょっと早く着いた僕が待っていると「お〜い!」と、彼が走って来てくれました。

学校の友人が一緒に行ってくれるのは、本当に心強いです。

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Hくんと一緒に電車に乗って、学習指導会の教室に向かいます。

ちょっと緊張します。

教室に入って、一番奥の部屋が「武蔵特訓」の部屋でした。

直前の冬期講習で、見たことある人たちがたくさんいます。

当時、学習指導会の高橋塾長(実名を出すか悩みましたが、塾長は当時企業経営者・代表者でもあり、出しても問題ないと判断しました)は、武蔵卒で「武蔵を知り尽くした」方です。

大変優秀で「教え方が非常にうまい」と極めて高い評判でした。

思い出すと、懐かしいですね。

塾長には習ったことがない僕。

緊張して着席して待っていると、高橋塾長が登場しました。

「みんな、一年後だよ!頑張ってやろう!」みたいなことを言ったと思います。

「では始めよう!」と最初の問題。

実は今でも覚えています。

覚えている理由は、後でご紹介します。

第一問!

食塩水の問題でした。

たしか3つの食塩水を混ぜる問題だったと思います。

「ああ、あれか!」と僕は勇んで取り掛かります。

ゴリゴリ食塩の量を計算していると・・・・・

「はい!終わり〜!」と高橋塾長の掛け声。

「あれっ。まだ終わってない・・・・・」

周囲の子たちを見ると、だいたいみんな終わってそうです。

「みんな計算が早いな。」と衝撃を受けた僕でしたが、もっと大きな衝撃がありました。

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