前回は「『志望校に登校すること』をイメージ 〜合格へのお守り〜」の話でした。
本番で実力を発揮する姿勢
受験では「本番で実力を発揮すること」が最も大事です。
受験当日に、「ここまでは出来ている」と考えることの大事さの話です。
「良い面に目を向けること」は実社会でも大事なことです。
「ここまでは出来ている」と自己肯定することは、試験においても「大いなる安心感」に繋がります。
試験で最も避けたいこと。
それは
あ・・・
分からない・・・
困った・・・
全然出来ないから、気持ちが焦ってしまって・・・
「焦ったり」「慌ててしまい」ミスを繰り返すなどで、「実力が発揮されないこと」です。
持っている力を出し切る姿勢
例えば、本人が「100という学力（一つの例えです）を持っている」と仮定します。
試験当日、奮起して105とか110くらいの力を出してくれるとベストでしょう。
まずは、
持っている100の力を
適切に出し切る！
ことが、まず最優先です。
「100の力を出し切った」結果、試験のラインが120で不合格となってしまうとき。
それは、一面致し方のないことです。
一方、試験のラインが95に対し、
100の力を持っていたのに、
出しきれずに90だった・・・
その結果、不合格となること。
これは「絶対に避けたい事態」です。
算数においては、難関校は大抵4問程度の大問に別れていています。
さらに、小問に別れていることが多いです。
出題者としては、大問の最も本質的なところを、
これが解けるか、
ズバッと問いたい・・・
のが本音です。
一方で、
解ける人が少なくて、
点差が開かないかも知れないな・・・
と考えます。
そこで、
ある程度の点差がつかないと、
出題の意味が薄れてしまう・・・
小問に分けて、学力によって
点差が開いて、少しずつ難しい問題が解けるようにしようか・・・
と考えて、問題を作成します。
小問に分かれている理由の多くは、下記です。
1.小問が「考えるヒント」となる。
2.問題と点数を分割することで、学力差が適切に反映される
「自分が持っている力を出し切る姿勢」は、日頃の勉強姿勢が大事です。
「一つ一つしっかりと理解」してゆく考え方が良いでしょう。
自己肯定感・ポジティブな考え方：「ここまでは出来ている」と思う
大問に4つの小問があるとして、(1)(2)まで解けたとします。
そこで、(3)は上手く解けない場合、
もう少し粘って
もうちょっと考えよう！
あるいは、
ちょっと、つまづいている感じだから、
他の問題に移ろう！
が考えられます。
いずれが良いかは、ケースバイケースです。
ケースバイケースですが、「とても大事な考え方」があります。
それは、
(2)までは、
きちんと解くことが出来た！
と、自己肯定することです。
そして、
ここまでは出来ているから、
ある程度は点数が見込める！
他の問題も、
調子で解けるはず！
と思うことは、とても大事なことです。
その時に、自主的に
よし！
もう少し頑張ろう！
と思えることがベストです。
まずは、
ここまでは
出来ている！
と安心感を強く持って、続けて試験に臨むのが良いでしょう。
「出来ないところ」ばかりではなく、「出来ているところ」に目を向けるのが良いでしょう。
ポジティブな気持ちで入試当日まで、志望校をイメージし続けると良いでしょう。
そして、「直前期からは全力で駆け抜ける」のが良いでしょう。
あなたの偏差値は
58です。
あなたの偏差値は
52です。
受験生である間は、とにかく点数・偏差値という「数字のレッテル」が貼られ続ける受験生。
さらに、
あなたのA中学の合格可能性は
60~80%程度です。
ってことは、
「20~40%は不合格」ってこと？
合格判定が出されて、
僕、本当に
A中学に合格できるのかな？
不安が続き、苦労が絶えない受験生。
受験勉強は「自分が行きたい中学校・高校・大学」へ入るためのプロセスです。
「合格後の楽しい人生」を想像して、当日までポジティブな気持ちで乗り切っていきましょう。