前回は 「イメージすること〜家庭環境・志望校合格への姿勢〜」でした。
志望校のカラー・雰囲気を実際に感じる
各校の校長先生がメディアで様々発言しているので、教育理念や目指す方向は分かります。
校長が誰であっても、長い歴史を持つ学校の「校風」と「カラー」が大きく変わることはないでしょう。
第一志望校を決める前後に、子どもと一緒に学校に行ってみて、実際に訪れてみましょう。
文化祭などの行事に行ってみたり、学校を訪問することは、とても良いことです。
今は、コロナで文化祭等が行われない場合がありますが、「実際に学校を見てみる」のはとても大事なことです。
第一志望校だけでも、実際に訪れて見てみましょう。
学校のイメージが湧くことは、子どもにとって非常に大切です。
学校付近から学校の様子を見るだけでも良いのですが、可能であれば、学校内に入ってみるのが良いと思います。
可能であれば、学校の中に入ってみる
守衛さんがいたら、
この子が本学を志望しているので、
少しだけでも構内を見せてくれませんか。
とお願いしてみましょう。
その場で、
良いですよ。
と言ってくれるかもしれませんし、教務課に問い合わせが必要かもしれません。
場合によっては、安全上の理由から断る学校もあるでしょう。
あるいは、入れてくれる学校もあるでしょう。
生徒の保護のために、教員同行の上で少し見せてくれるかもしれません。
私が同行しますので、少しの時間なら
結構です・・・
教員等が同行してくれたら、「ありがたいこと」です。
将来、その教員から子どもが教わるかもしれないので、具体的イメージにつながります。
子供なりに学校の雰囲気や生徒の様子を見て、校風や雰囲気かはわかると思います。
そして具体的なイメージが湧きます。
親の思いも大事ですが、進学実績などのランキングよりも「子供の感覚」を最重視しましょう。
「実際に志望校に登校する」イメージ
6年生の子なら、現時点で第一志望が確定している人もいるでしょう。
学力によって、2,3に絞った上で、
もう少し模試等の成績を見て、
決定しよう。
という方もいらっしゃるでしょう。
いずれにしても、第一志望に合格したいならば「早めに」「子供の感覚に合う」学校を決定することが大事だと思います。
そして、子どもに「その学校の生徒になったつもり」「実際に志望校に登校する」イメージを抱いてもらいましょう。
親は「その学校の生徒の保護者になったイメージ」です。
そういう「イメージを持つこと」は、非常に大事です。
イメージすることで勉強することの励みになり、過去問等を解いた際にも、その学校の特徴が身につきやすいと思います。
そして学力の向上にもつながるでしょう。
今はコロナの影響で文化祭等への参加が難しい状況が続きます。
その場合、写真・動画・学校が発行している資料等に目を通してみましょう。
そして、「学校の雰囲気」を味わいながら、「志望校のカラー」をイメージすれば、大きく合格へ近づくでしょう。
