複雑な図形問題が「分からない」から「分かる」へ〜正三角形・図形的センスと補助線のコツ・求めたい比と平行から相似形を探す・つくる・正三角形IDCの大きさの大体の予想・図形の勘を磨く・問題10(2)解法〜|中学受験・神戸女学院中・算数実践41

前回は「複雑な図形問題のおすすめな考え方〜正三角形・相似形を見つける・平行な線に注目・相似形が見つからなければ自分で「相似形をつくる」・問題を解く勘を磨く・「遠回り」や「無駄」から分かること・問題10(2)解法〜」の話でした。

目次

問題 10(再掲載)

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図形的センスと補助線のコツ:求めたい比と平行から相似形を探す・つくる

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平行な線がある図形問題

・「相似形が必ずある」と考えて、相似形を探す

・相似形が見つからないときは、「相似形を作って考える」姿勢

この問題では「AIとBCが平行」であることが、最も大事な性質です。

そして、平行な線がある場合は「相似形を探す・つくる」ことを考えます。

問題を解く姿勢

・「問題を解くには、Aが分かれば良い」という「Aを考える」姿勢

・「Aを知るためには、どのようなことが分かればよいか」を考える

・少しずつ、着実に答えに近づいてゆく姿勢

(2)の面積を求めるために「HJ : JCを知りたい」と考えて、図形の外に出て補助線を引きました。

かなり大きく「図形の外」に出ましたが、「知りたい比=HJ : JC」は分かりました。

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では、最終的に面積を計算すると、上のようになります。

答えは、1050/23です。

正三角形IDCの大きさの大体の予想:図形の勘を磨く

図形:補助線(新教育紀行)

(1)で問題文にない寄り道をしました。

正三角形HFCの面積が、元の正三角形ABCの面積と比較して「どのくらいの大きさか」を考えました。

同じように、正三角形IDCの面積を求めて「正三角形ABCと比較」してみましょう。

図形:補助線(新教育紀行)
図形:補助線(新教育紀行)

「矢印の考え」で辺AB上に点を取った時に、次々と連続的に正三角形が作られるイメージが出来ました。

正三角形IDCの大きさって、
正三角形HFCの大きさに似ているね・・・

ほとんど
同じ大きさにも見えるけど・・・

ちょっと
違いそうな気がする・・・

正三角形IDCと正三角形HFCって、
同じ正三角形だから、相似だね。

二つの正三角形HFCと正三角形IDCが相似形で、「面積は相似比に応じて変化する」ことは大事です。

だから、面積は
辺の長さの比と一緒に大きくなるね。

そうね。
だから、HFとIDの長さを比較すればいいのかな?

DCとFCの長さを比較しても
良さそうだね・・・

計算する前に、予想してみましょう。

正三角形HFCと正三角形IDCは、どちらが大きいでしょうか?

ちょっと考えてみて、予想した上で計算してみましょう。

新教育紀行

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