「落ちこぼれ」に脱落したアインシュタイン〜トップ卒業と無職・授業に出ることを拒否し自ら学ぶ・深い内容の子ども向けの本〜｜アインシュタイン17・大学生・エピソード

前回は「聡明なミレヴァ・マリッチとの運命の出会い〜絶望の中の希望の華・念願のチューリッヒ工科大学で大失望したアインシュタイン〜」の話でした。

授業に出ることを拒否し自ら学ぶ：深い内容の子ども向けの本

現代も当時も世界のトップ校の一つである、チューリッヒ工科大学で学んだアインシュタイン。

若い頃から、数学と物理においては抜群の能力を持っており、読書に励んだアインシュタイン。

10歳の頃には、当時ブームになった「通俗自然科学読本」に夢中になりました。

アインシュタインが、「通俗自然科学読本」に没頭した話を上記リンクでご紹介しています。

今も昔も「読書が最も教育に良い」のは変わらず、様々な本を読むことが大事です。

子どもの本は、思いのほか深いことが書かれていることが多く、

きちんと読むと、「大人が知らなかったこと」がたくさん盛り込まれています。

例えば、学研などが発行している「子ども向けの図鑑」も非常に深い内容が多数あります。

まずは、図鑑を読んでみる姿勢が大事ですが、多くの子どもは「なんとなく読んで満足」します。

おそらく、アインシュタイン少年は「天性の勘」もあり、

本の内容をしっかり理解する少年・青年だったのでしょう。

それは、アインシュタインの頭脳が優れていたこともあるでしょうが、最も大事なのは好奇心でした。

中高生の頃にアインシュタインは図書館などで、数学や物理の本を大量に、真剣に読んだため、

大学の物理学の基礎は、すでに習得して大学に入学したのでした。

ここで、アインシュタインが「普通の」または「大人しめの青年」であれば、

こう考えたでしょうが、アインシュタイン青年は「一癖も二癖もある人物」でした。

講義には出ずに、自ら学ぶ姿勢を貫きました。

「落ちこぼれ」に脱落したアインシュタイン：トップ卒業と無職

このアインシュタイン青年の「低レベルな授業に出ない」姿勢に対し、教授陣は激怒しました。

当時、世界の中心だったため、欧州屈指の名門大学は即「世界屈指」でした。

そのため、教授陣は皆非常に高いプライドを持って研究に励み、授業をしていたのでした。

当時、物理学教授だったヴェーバーなどの教授は、アインシュタインを嫌いました。

授業への出席を拒否したアインシュタインは、試験の準備をする必要がありました。

そのため、同級生のマルセル・グロスマンからノートを借りました。

そして、４年生最後の学位試験に臨んだアインシュタインは、

見事「トップ合格」を果たしたアインシュタイン。

学位試験を「トップの成績で卒業」すれば、

大学側から、助手などの役職のオファーを受けるのが、当然でした。

ところが、アインシュタインの傲岸不遜な態度を嫌っていた大学教授陣は、

アインシュタインに「大学に残る」ことを要請しなかったのでした。

仕方ないので、アインシュタインの方から「大学に残る」ことを要望しましたが、

教授陣・大学側から「不要」と断られてしまいました。

「当然、大学に残る」と考えていたアインシュタイン青年は、もちろん就職活動などしませんでした。

「大学に残る」という予定が一発で消えて、超名門大学をトップ卒業したアインシュタインは、

「行き先」を失ってしまい、事実上無職になってしまいました。

とは言っても、生活費を稼がなければならないので、

定職がないまま、家庭教師や臨時の教師で生活費を、なんとか稼いで生活していたアインシュタイン。

本来ならば、ここで挫折してしまいますが、

「ドイツ国籍を捨てる」決断をしたアインシュタインは、怖いもの知らずで、独自で研究を続けました。

「落ちこぼれ」になってしまったアインシュタインでしたが、論文を執筆して科学雑誌に掲載されました。

そして、続けてさらに独自の研究を行いましたが、

「大学」というバックがない青年が、いくら頑張っても世間はなかなか認めてくれません。

頑張って、博士論文を書いて提出したものの、

アインシュタインに対して「最悪の印象」であった教授陣によって、却下となりました。

この頃、頭脳明晰だったミレヴァも「ちょっと挫折気味」な状況となり、故郷に戻ってしまいました。

強烈な挫折感を感じたまま、大学卒業後、しばらく「事実上無職」の状態が続くことになりました。