前回は「Eグループ中学志望の方へ 5」の話でした。
目次
類題への応用力養成：イメージして解く
p18~ 日々の演習（順序は自由にやりましょう）
5月18日
典型的な年齢の問題です。
しっかりできるようにしておきましょう。
どんどん立式して解いても良いですが、棒グラフを描いたりして、しっかりと具体的にイメージしましょう。
「イメージして解く」は、考え方がはっきりと身につき、類題への応用力が上がります。
試行錯誤：簡単な絵を描く
5月23日
現実的で面白い問題です。
色々な場合を、イメージして考えてみましょう。
ハンバーガーとポテトが登場しますが、
こっちが
こうなると・・・・・
と色々試行錯誤すると、とても良い勉強になります。
簡単な絵を描いてみて、状況を素早く・的確に把握するようにしましょう。
具体例を実際に全て描いてみる：しっかり理解
5月27日
ケーキ屋さんの問題で、非常に面白いです。
途中までの問題が最後の問題のヒントになっています。
こういうふうに「前の問題がヒントになっている」ことが多いのです、
ヒント以外にも、自分で色々と考えてみましょう。
解答では、非常にスマートに解いています。
こういう考え方はなかなか出来るものではありませんが、論理的なので書きながら理解しましょう。
すんなり理解するのは難しい場合、具体例を試してみましょう。
解答では誌面の都合で「・・・・・」と飛ばしていますが、それらを全て書いてみましょう。
より高い理解につながるでしょう。
5月30日
昔から多くある「階段を上がる」問題です。
シンプルで面白い問題ですので、色々描いてみて、楽しみながら考えてみましょう。
自分で問題の条件を変えてみて、
こうだったら、どうなるかな・・・・・
と考えてみるのも良いでしょう。