前回は「「暗記」ではなく「知識を習得」の姿勢〜定石を学ぶ大事さ・天才たちも最初は「定石を身につけて自分なりに昇華」・暗記習得して新たな能力を磨く姿勢〜」の話でした。
試験当日へ向けて：手を動かして予行練習
いよいよ関西圏は、まもなく入試当日となりました。
首都圏の山場は、残り少ない日程になりました。
算数は、これまでに取り組んだ問題の確実な習得目指して、しっかり復習しましょう。
ノートでも紙でも、頭で考えるだけではなく実際に手を動かしましょう。
考えることも大事ですが、手を動かすことは、とても大事です。
試験当日、「頭の中で考えた事」は採点者には伝わりません。
出題者志願者の努力は、出来るだけ
読み取るが・・・
出題者志願者の頭の中は分からないから、
書いて欲しい・・・
「答案用紙に書いてあることを、しっかり採点する」と採点者は考えています。
入学試験当日は「手を動かして、考えた事・分かった事」を表現する必要があります。
そのためには、「手を動かす事」は「入試当日の大事な予行練習」となります。
思考の整理：手を動かして理解
手を動かすことは、「試験当日の予行練習」だけではなく、思考の整理にも役立ちます。
しっかり手を動かして、もう一度しっかり考えて、理解しましょう。
そして、考え方・解法を再確認して、きちんと身につけましょう。
特に算数・理科は、ちょっとした絵・イメージなどを描くと良いです。
こういうことを「しっかりやっておく」と、試験当日も「手が動く」でしょう。
「手が動く」ことは、非常に大事なことです。
理科・社会の記述式・論理問題は、文章やグラフなどを理解する思考を復習しましょう。
出来る問題は「即答」
理科・社会の暗記問題に関しては、選択問題は４つ程度の文章が出ます。
それらの選択問題は、出来るだけ早く確定するようにしましょう。
そして、人名・出来事などを答える問題は、知っている問題は「即答出来るように」しましょう。
男子小学生これは、
〜だ！
「パッと分かること」は、どんどん解答してゆきます。
男子小学生これは、
何だっけ？
「分からない」「知らない」問題があった時。
そういう問題は、当日必ずあるものです。
そういう「分からない問題」にこだわり過ぎず、他の問題を確実にしましょう。
特に小問形式の「出来る問題」は、問題文を見たら、
男子小学生これは✖️で、
これは正しそうだから・・・
女子小学生これかこれで迷うけど、
こっちが正しそう！
「パパッと手が動いて、解答に至る」ように心掛けましょう。
社会の問題は、知っている場合「パッと分かる」ように心がけましょう。
机の上で、瞬発力をつけて対応するイメージが良いでしょう。
当日をイメージして、頑張ってみましょう。
次回は下記リンクです。
