実験問題攻略法 7〜コツと解き方：グラフに描く・変化を描いてイメージ〜｜中学受験・理科

前回は「実験問題攻略法 6〜コツと解き方：グラフと実験・状況をグラフに描く・大きな変化を認識〜」の話でした。

「実験をしている」イメージ

開成中学校の2019年理科の問題4です。

今回は問5を考えてみましょう。

長い棒の端を熱して、600℃にしたら加熱をやめました。

金属は熱を伝えますから、加熱をやめたら加熱していた部分の温度は下がってゆきます。

この問題の場合は、右の方に熱が移って行きます。

問題文を読みながら、実際に自分が目の前で「棒に加熱している」イメージを考えてみましょう。

実験問題のコツ

自分が実際に「実験をしている」イメージを持つ

1秒〜5秒後の熱のグラフが出ていますから、上記のイメージを考えると、すぐに1秒〜5秒後のグラフがどれか分かります。

温度が下がり、グラフに↓を描いて「温度が下降する」ことを認識しましょう。

実験問題のコツ：グラフ

「温度が上昇・降下」や「重さが増加・減少」などの状況を、分かりやすく↑↓で表現する

「（加熱していた）左端は温度が下がってゆく」と明確にイメージできるでしょう。

グラフで右の方、左端からの距離に従って、「何秒後の曲線」の上下関係が変わってゆきます。

これは、「加熱していなかった」右側の方へ熱が徐々に伝わってゆき、温度が上がるからです。

こういうことも考えながら、グラフに描きましょう。

問5では1秒後が問題ですから、このグラフの①を追いましょう。

途中で、曲線が交錯していることに注意しします。

1秒後=①の曲線を左から（左端からの距離0から）追ってゆくと、途中で違う曲線に行ってしまうかもしれません。

「曲線や直線の上下関係が変わるとき」は、変わった後の上下関係を考えた上で、「どの曲線・直線か」を考えましょう。

左端からの距離0,2mの位置ですから、①の曲線の該当する部分の数字を読むと、答えが分かります。

1秒後のみが問題で「他の2~5秒後は関係ない」ですから、上記のように②以降の数字は書かなくても良いです。

書かなくても良いですが、全体を把握すると実験の内容がきちんと理解できるので、解きやすくなるでしょう。