スマホで広がる「無限の世界」と中高生の学び〜地道に調べる効果・「何でもスマホで検索」の時代・全てを変えたアップルiphone〜｜中高生の読書1

前回は「想像力と創造力を育てる子どもの読書習慣〜大きな本を読む体験・図書館仕様の特別本の存在・想像力と読書・映像・音声・文字の情報量の大きな違い・手を動かして学ぶこと・「見て理解」より「書いて描いて理解」〜」の話でした。

「何でもスマホで検索」の時代：全てを変えたアップルiphone

ほとんど全ての人がスマホを持つ時代になって、長い時間が経ちました。

筆者は1997年に大学に入学しましたが、当時は携帯を持っている同級生は「極めて少数派」でした。

携帯を持っている人は、ちょっと特殊な感じで、ポケベルも存在していた時代です。

その後、2000年頃には「大学生なら携帯持っているのが当然」の時代になりました。

「極めつけ」となったのが、2007年にアップルによるiphoneの発売でした。

瞬く間に、iphoneは「スマホの定番」となりました。

そして、他のメーカーも「iphoneと似ている」スマホを製造し、世界中の人がスマホを持っています。

何か気になることがあれば、すぐにスマホで何でも検索できます。

ここまでスマホが浸透すると、「何だろう」と思う前に検索する状況になっている人もいるでしょう。

実際、Wikipediaなども大変便利で、筆者もよく使います。

「分からないこと」は、Wikiなどで検索すれば「大抵のことはすぐ分かる」時代になりました。

スマホで広がる「無限の世界」と中高生の学び：地道に調べる効果

そして、電子書籍が登場し、紙の本の出版数や流通量が一気に減少しました。

特に著しく減少したのが、紙の雑誌で、2014年から2021年で２/３程度に落ち込みました。

週刊誌などの雑誌は新しい出来事を紹介する内容が多いため、

多くは無料であることもあり、ニュースや「何が起きているか」はネットが親和性が高いです。

筆者もニュースに関しては、ほとんどネットを見て、情報を得ています。

国内ニュースよりも海外ニュースの方が遥かに良く、BBC,CNN,Wall Street Journalなどがお勧めです。

BBCなどを観て学ぶ話を、上記リンクでご紹介しています。

ニュースのように「サラッと情報を得る」ことに対して、じっくり調べたい時に使用する辞書。

筆者も、辞書は紙の方が良いように思います。

Wikipediaなどでは色々な背景も書かれていますが、頭に残りにくい傾向があります。

この「ネットの情報の頭に残る割合」は、世代によって差がありそうです。

ネットで調べたことは「目でサーっと読める」のが良い点です。

一方で、「サーっと読める」と「サーっと頭に残らない」傾向があります。

英単語・英熟語などは、昔から「ターゲットシリーズ」などで覚える方も多いと思います。

そして、辞書で調べたら、出来れば「全てが頭に残る」が望ましいです。

「全てが頭に残る」は事実上不可能ですが、中高生の学びでは「７０%くらい」は残って欲しいです。

この時、「サーっと情報が流れる」ことが多いパソコン・電子機器よりも紙が良いでしょう。

スマホやネットで「無限の世界」が広がっているように感じますが、それは虚構でもあるかもしれません。

中高生の学びは、「地道に調べる」ことが最も大事だと思います。