前回は「「気持ち晴朗なれども合格近し」の精神〜大戦略家名文家秋山真之・「圧倒的であったロシア」との大戦争・「第０次世界大戦」の大衝撃〜」の話でした。
「日本の運命を決した」日露戦争：「砲撃改良」に集中した連合艦隊
日露戦争では、陸と海で、大日本帝国という名称だった日本とロシアが死闘を繰り広げました。
| 項目 | 大日本帝国 | ロシア帝国 | ロシア帝国/大日本帝国 |
| 人口（万人） | 4,600 | 12,000 | 2.6 |
| 現役兵力（万人） | 100 | 200 | 2.0 |
| 歳入（億円）(GDP) | 2.5 | 20 | 8.0 |
| 火砲（門） | 636 | 2,260 | 3.6 |
| 艦船（トン） | 25 | 80 | 3.2 |
| 石油産出量（万バレル） | 200 | 44,500 | 222 |
普通に考えれば、「大日本帝国の敗北は必至」であった日露戦争。
この「勝てるはずがない」日露戦争の勝利の結果が、その後の満洲事変・支那事変につながります。
そして、さらには、第二次世界大戦・太平洋戦争・日米戦争へと繋がってゆきます。
この意味では、あらゆる意味で「日本の運命を決した」のが日露戦争でした。
東郷平八郎とにかく、我が連合艦隊の
敵艦隊へ砲撃が当たる確率を限界まで上げる！
日本海海戦直前の時期、東郷司令長官始めとする連合艦隊司令部は、「砲撃精度の改良」に集中しました。
東郷平八郎月月火水木金金で
ひたすら訓練！
猛烈な訓練が行われ、将兵たちは「休みなし」の状況でした。
海軍将兵Sきつい、きついが・・・
我が大日本帝国の運命がかかっている・・・
莫大な砲弾が消費され、莫大な費用がかかりました。
陸海軍共に、無理に無理を重ねた結果、大日本帝国の財政は破綻寸前にまでいきました。
そして、陸海軍将兵たちは懸命に、限界を超えてギリギリまで辛抱して、訓練に臨みました。
結果として、この「砲撃精度の改良」に集中した策は、バッチリ当たりました。
東郷平八郎我、バルチック艦隊を
撃滅せり！
「正確さ」と丁寧を意識して合格へ：とても大事な「正確性」
当時の連合艦隊の「砲撃精度の改良」は、「砲撃の正確性増強」であり、最善の策でした。
同様なことは、入試直前期にも言えると考えます。
試験では、「学力を上げること」が最重要なのは当然ですが、「正確性」は極めて重要です。
「学力不足で、ある問題が解けない」のは、ある面でやむを得ない面があります。
それに対して、誰しも経験があるケアレスミスは、とても悔しいものです。
出来るだけ減らすべきケアレスミスは、「正確性を向上させる」精神が重要です。
男子小学生ケアレスミスは
絶対にしない！
女子小学生解ける問題は
出来るだけ確実に！
入試直前、一ヶ月前〜二週間前くらいまでは、学力の向上が見られる傾向があります。
ところが、超直前期の一週間前となると、学力の向上は「あまりない」と考えられます。
そのため、入試本番一週間前くらいからは、体調管理を最優先すべきです。
そして、「新たな知識や解法の習得」ではなく、「総復習と正確性アップ」を優先するのが良いです。
東郷平八郎率いる連合艦隊の如く、「可能な限り正確性を上げた上で、本番に臨む」のがベストです。
焦らずに、きちんと、正確に解く姿勢を、最後の最後まで身につけて、
女子中学生今の私が
正確性が最も高い！
男子中学生これ以上、正確性を
上げるのは無理！
女子高校生落ち着いて、ケアレスミスは
最小限で！
男子高校生焦らず冷静に、
正確に、正しく！
この「正確性を最重視」する、平穏な気持ちで試験に臨むと良いと考えます。
中学受験生・高校受験生・大学受験生の皆さんの志望校合格を、心より祈念しています。
次回は上記リンクです。
