過去問から暗記や知識を増強〜「解ければ良い」ではなく学ぶ姿勢・きちんと書きながら関連項目を復習・「書いて初めて気づく」こと〜｜2025ノート1・中学受験・高校受験・大学受験

前回は「第一次世界大戦から第二次世界大戦へ〜ナチスヒトラー台頭の原因・国際連盟から国際連合へ・超巨大会社南満洲鉄道と松岡洋右〜」の話でした。

きちんと書きながら関連項目を復習：「書いて初めて気づく」こと

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社会の歴史・地理にまたがる問題を具体的に考えました。

その際に、上のように「語句を答える問題」に対して、きちんと「語句を書く」ことをお勧めしました。

この問題のように、理科や社会の「語句や単語を答える」問題に対して、

「分かるから書かない」人もいると思います。

ここで、「当然分かっていても、きちんと書く」姿勢が大事です。

上のメモでは、徳川吉宗、徳川慶喜が登場したので、他の徳川将軍の復習もしています。

このように「何かのついでに関連項目を復習する」姿勢も大事です。

ここで、筆者が「８代将軍、ちょうど徳川将軍の中間に位置する」メモをしました。

この事実に対する解釈は様々ですが、徳川将軍家は「７代までは直系」です。

直前の豊臣政権の「最も弱かったポイント」であった「後継者不足」を家康は痛感していました。

そして、「家康の目論見通り」に直系が途絶え、第８代将軍に御三家・紀伊から吉宗が登場しました。

紀伊から出たので、「直系・紀伊・尾張・水戸」の選択肢から「紀伊・尾張・水戸」となりました。

いわば将軍輩出に関して「４つの選択肢」から「３つの選択肢」に減ってしまった事実に直面した吉宗。

ここで、吉宗は、

「大丈夫」とは考えず、その真逆の発想をしました。

「享保の改革」を断行した吉宗は、真面目な性格だったと思われます。

そして、おそらく、このように「徳川家が永遠に続く体制」を構築しようとした吉宗。

そして、御三卿を設立して、「徳川将軍が永遠に継続する」ことを目論みました。

この「御三卿設立」に関しては、御三家筆頭・尾張に対する「ある思惑」もあったでしょう。

ところが、「ある国家が永遠に続く」ことはあり得ず、

後世の視点から見れば、吉宗は「ちょうど中間の第８代」となりました。

この事実は「たまたま」かもしれませんが、面白い点でもあります。

こういう事実も、「書けばすぐに分かる」ことですが、「書かないと気づかない」ことです。

過去問から暗記や知識を増強：「解ければ良い」ではなく学ぶ姿勢

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この問題を、「ただ解く」ならば、「徳川第８代将軍」だけで、

歴史をきちんと理解している人は、一瞬で「徳川吉宗」と分かります。

仮にこの「第８代」を読み飛ばしたとしても、「享保の改革」と言えば、

吉宗しかいないです。

この点では、この問題は「少しヒントが多すぎる」と言えるかもしれません。

ここで、おそらく出題者としては、「解くヒントを多く」ではなく、

出題者が考える「歴史の流れ」において、吉宗のことを論じたい気持ちがあったと思われます。

続けて「参勤交代」を答える問が続きますが、その際に、

「目安箱」と「公事方御定書」が吉宗の政策として、登場します。

ここで「目安箱」は知っている人が多いと思いますが、「公事方御定書」を知っている人は少数派です。

そこで、こういう過去問を解く際には、

このように「関係ないところは読まない」ではなく、

吉宗の政策を理解すると良いでしょう。

そして、自分なりに、ノートなどにメモ書きすると良いでしょう。

これが、入試本番であれば、「読み飛ばして良い部分は読み飛ばす」でも良いです。

ただし、「何らかのヒントになっている可能性」があります。

そのため、本番でも「読み飛ばさずに、しっかり読む」姿勢が大事です。

このように「少しずつ学ぶ」姿勢で、学力を少しずつ増強するのが良いでしょう。

今回は、中学受験を題材にしましたが、高校受験・大学受験も同様です。

特に、受験期（小学６年生、中学３年生、高校３年生）は、夏休み以降、このように学ぶと、

色々なことが、総合的に分かるようになるでしょう。

すると、総合力がアップして、得点力が大きく上がるでしょう。